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教練式領(lǐng)導(dǎo)力講師課程
于麗萍
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
課程大綱: 一、認(rèn)識教練技術(shù) 二、教練式溝通 三、團隊關(guān)系教練 四、教練實踐
張高睿
《
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
》
教練技術(shù)
《
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
》 ——充分挖掘下屬潛能 課程背景 如何提高下屬的工作表現(xiàn)? 如何讓下屬勇于面對挑戰(zhàn)? 如何糾正下屬的錯誤行為? 如何能提升下屬的責(zé)任感? 如何迅速提
馬瑜波
【中高層管理】性格分析與
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
提升
教練技術(shù)
課時:6H 1.性格在生活和工作中的重要作用; 2.不同人性格表現(xiàn)分類; 3.與不同類型人的相處和領(lǐng)導(dǎo)技巧; 4.從14個維度分析四種類型的性格,從中把握教練式領(lǐng)導(dǎo)
張海選
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長
“
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
課程采用本世紀(jì)最具革命性的管理理念——教練技術(shù)(COACHINGTECHNOLOGY)做為核心技術(shù),教練技術(shù)源于上世紀(jì)70年代初的 美國。波音、美孚石
楊發(fā)明
NLP
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
課程目的: 1、掌握教練的四步方法: 傾聽、提問、區(qū)分與促動技巧 2、掌握處理限制性信念的方法 3、掌握提升積極、負(fù)責(zé)任的心態(tài) 4、厘清目標(biāo)、建立結(jié)構(gòu)化目標(biāo)并提升行
于紅梅
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
-情境領(lǐng)導(dǎo)
企業(yè)管理
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
-情境領(lǐng)導(dǎo) ☆課程介紹: 即使管理者擁有管理技能,也未必能夠調(diào)動所有人的積極性,這是為什么? 由于諸多復(fù)雜因素,人們的所說與所做往往并不完全吻合,甚至大
于紅梅
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
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破解企業(yè)增長密碼:高績效團隊執(zhí)行力如何煉成?
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
精細化管理
團隊管理
執(zhí)行力
在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,“高績效團隊執(zhí)行力” 已成為企業(yè)界的熱門話題,頻繁出現(xiàn)在各類行業(yè)論壇、企業(yè)內(nèi)部研討以及專家學(xué)者的分析報告中。為何它能引發(fā)如此廣泛的關(guān)注
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