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教練技術(shù)講師授課見證
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享高效行為分析
教練技術(shù)
高效的行為表現(xiàn)與在一個(gè)特定的環(huán)境中感受和協(xié)調(diào)自己身體活動(dòng)的能力相關(guān)。在這個(gè)學(xué)習(xí)和改變的層次，我們研究的是在某個(gè)環(huán)境中發(fā)生的具體行為及其結(jié)果——即：在特定時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)
張高睿
企業(yè)
教練技術(shù)
對(duì)制定計(jì)劃方式的影響
教練技術(shù)
傳統(tǒng)的計(jì)劃制定工作是由最高層在正式計(jì)劃部門的輔助下，由上而下逐層按照特定的需要進(jìn)行裁剪。教練式管理理念認(rèn)為答案已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了下游，即下屬，它倡導(dǎo)管理人性化、組織結(jié)構(gòu)
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享什么是 “教練一模仿”環(huán)
教練技術(shù)
教練一模仿”環(huán)是“雙環(huán)學(xué)習(xí)”的一個(gè)典型案例。一個(gè)古老的諺語這樣講：“如果你給人一條魚，僅僅可以使他一天不挨餓；如果你教會(huì)他如何釣魚，則可以使他后半生不會(huì)挨餓。，，（
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享心理學(xué)的誕生
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享心理學(xué)發(fā)源于意識(shí)以及腦功能（如感覺和知覺）這一領(lǐng)域。 《韋氏新世界大學(xué)詞典》 （Webster's New World College Di
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享教練的起源
教練技術(shù)
教練( coach)這個(gè)詞起源于中世紀(jì)英語單詞“coche（四輪馬車）”，事實(shí)上,“教練”這個(gè)詞現(xiàn)在仍是一個(gè)多義詞——它有火車或飛機(jī)的“車廂”或“機(jī)艙”的含義?！敖?
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享對(duì)智慧的教練
教練技術(shù)
我定義“教練”為一個(gè)組織內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者和一個(gè)教練之間有目的的對(duì)話，在這一過程中，后者運(yùn)用廣泛而多樣的行為技巧和方法來造就一段從一個(gè)身份、意義到另一個(gè)身份、意義的旅程，從
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享NLP和教練的關(guān)系目標(biāo)
教練技術(shù)
教練的技術(shù)和方法大部分來源于神經(jīng)語言程式學(xué)( NLP)領(lǐng)域：NLP的技巧和工具，對(duì)于提高教練過程的效果具有獨(dú)一無二的作用。NLP的“精心設(shè)計(jì)的成果”技巧、NLP的“
謝宏升
卓越團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
教練技術(shù)
客戶：中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院 —— 海淀創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)總裁實(shí)戰(zhàn)班 地點(diǎn)：北京市 - 北京 時(shí)間：2013/10/18 0:00:00 新的管理模式讓企業(yè)的管理者成為
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享接觸人文精神
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享在這里要指出，人文精神總是無所不在，并且非常重要，就像種子的DNA中蘊(yùn)含了它的身份、目的和實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的步驟，人類也是一樣的，每個(gè)人都有獨(dú)特的
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享教練案例分析
教練技術(shù)
表現(xiàn)目標(biāo)：2011年1月1日-12月3 1日公司凈利潤1ooo萬。教練：凈利潤是怎么計(jì)算出來的？當(dāng)事人：凈利潤=營業(yè)收入—成本（直接成本+間接成本）教練：我們先看哪
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