領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)不能只是局部培訓(xùn)，更應(yīng)重視晉級培訓(xùn) 傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)多以領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn)為主，部分也涉及到領(lǐng)導(dǎo)理念和境界。然而，總體而言，這些培訓(xùn)多是從某個角度提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力。雖然能夠受益，但有志于成長的
全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)工具開發(fā)理念及具體工具 工具是培訓(xùn)落地的重要輔助材料，也是領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級首創(chuàng)者楊天河老師非常重視的。楊天河老師認(rèn)為： 1、領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)是一個長期學(xué)習(xí)實踐的過程，學(xué)習(xí)需以學(xué)員為核心 隨著個
全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)哪些內(nèi)容 傳統(tǒng)人才培養(yǎng)往往以老師為主，企業(yè)根據(jù)需要采購不同的領(lǐng)導(dǎo)力課程。這些課程往往從領(lǐng)導(dǎo)過程著手，如情境領(lǐng)導(dǎo)、愿景型領(lǐng)導(dǎo)、變革型領(lǐng)導(dǎo)、教練型領(lǐng)導(dǎo)、魅力型領(lǐng)導(dǎo)等，這些都是從領(lǐng)導(dǎo)過程中所
如何塑造全面領(lǐng)導(dǎo)力 打造全面領(lǐng)導(dǎo)力必須結(jié)合實踐，雖然未必一定要到更高的崗位才可以學(xué)會該級別領(lǐng)導(dǎo)者所必須具備的領(lǐng)導(dǎo)能力，但跨越幾個級別體驗和掌握更高級別領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力還是有一定的難度。從優(yōu)秀員工到集
為什么要打造全面領(lǐng)導(dǎo)力 全面領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)所必須具備的全方位能力，包含有效決策、執(zhí)行管控、績效創(chuàng)造、人員管理、運(yùn)營管理、組織管控、資源配置、全面關(guān)系管理、學(xué)習(xí)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)過程管
全面領(lǐng)導(dǎo)力解析 領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師楊天河老師認(rèn)為，全面領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)所必須具備的全方位能力，包含有效決策、執(zhí)行管控、績效創(chuàng)造、人員管理、運(yùn)營管
《領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級訓(xùn)練》第二招：精通世間關(guān)系（情商領(lǐng)導(dǎo)力） 做事先做人，管事先管人。 做人先定角色，管人先管利益。 定角色后定原則，管利益先理需求。 移情中洞察需求，尊重中整合利益，共識中達(dá)成多贏。
《領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級訓(xùn)練》之危機(jī)管理 《阿波羅13號》，一次真實的太空營救。 變革型領(lǐng)導(dǎo)首席飛控主任吉恩，在飛船失控和人員慌亂的情況下，迅速平復(fù)慌亂明確目標(biāo)。并通過提問引導(dǎo)團(tuán)隊直面問題本質(zhì)進(jìn)而有效統(tǒng)籌解
《領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級訓(xùn)練》之領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格切換 采用專制領(lǐng)導(dǎo)方式且團(tuán)隊技術(shù)不足的愿景型領(lǐng)導(dǎo)日軍首領(lǐng)齋藤，因建橋推進(jìn)不力，無奈向俘虜英軍上校尼克爾森低頭，并轉(zhuǎn)換角色成為服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)，最后由采用分擔(dān)式領(lǐng)導(dǎo)方式的變革
《領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級訓(xùn)練》第一招：精控領(lǐng)導(dǎo)過程 您掌握了各項管理風(fēng)格的要點嗎？能否自由切換您的管理風(fēng)格嗎？ 您精通領(lǐng)導(dǎo)力源于哪方面嗎？能否自由使用各種領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力？ 您熟知組織權(quán)力的各種分配方式嗎？能否自由
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
