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九型講師課程
許愿
許愿老師的《集團(tuán)型企業(yè)財(cái)務(wù)驅(qū)動(dòng)降本增效與內(nèi)控合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)戰(zhàn)》課程
降本增效
合規(guī)管理
財(cái)務(wù)合規(guī)
課前案例： 第一節(jié) 怎樣重構(gòu)財(cái)務(wù)角色暨從成本中心到價(jià)值引擎 一、地產(chǎn)/物業(yè)/城市服務(wù)的盈利模式解構(gòu) 二、財(cái)務(wù)價(jià)值點(diǎn)暨如何識別開發(fā)環(huán)節(jié)的成本失控點(diǎn) 案例：某TOP1
劉上
職場高壓下的情緒困局：我們該如何自處？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
九型
人格
心態(tài)培訓(xùn)
在當(dāng)代社會的快車道上，職場人正承受著前所未有的壓力。經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、企業(yè)管理的持續(xù)升級，以及生活品質(zhì)的提升，看似帶來了更多機(jī)遇，卻也讓工作、家庭與社交的壓力如影隨
劉上
團(tuán)隊(duì)管理的 “破冰術(shù)”：從混亂到高效的進(jìn)階之路
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
九型
人格
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理的困局，正在拖垮無數(shù)企業(yè) —— 成員目標(biāo)模糊，像一盤散沙；溝通壁壘重重，執(zhí)行如墜迷霧；業(yè)績增長停滯，核心人才流失…… 這些難題的根源，往往在于領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
蔡闖
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
教練技術(shù)
九型
人格
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在全球化和數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，企業(yè)之間的競爭日益激烈。為了在競爭中保持優(yōu)勢，企業(yè)需要深入了解自身和競爭對手，
蔡闖
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學(xué)家
教練技術(shù)
九型
人格
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標(biāo) - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實(shí)際案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
蔡闖
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
九型
人格
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以
蔡闖
業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造共創(chuàng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
溝通技巧
非人力管理
業(yè)務(wù)型團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造方案班（兩天一晚） 第一天：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 上午：團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化建設(shè)基礎(chǔ) 1. 課程介紹與目標(biāo)設(shè)定 - 破冰活動(dòng)：學(xué)員自我介紹與期望 -
柳晴心
《
九型
特點(diǎn)與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱
九型
特點(diǎn)與跨部門溝通
跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與沖突處理
部門間溝通與協(xié)作技巧
平級溝通與協(xié)作技巧
《
九型
特點(diǎn)與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長：一天 課程大綱： 一、
張應(yīng)健
《PDP性格分析與溝通激勵(lì)》
九型
人格
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
心態(tài)培訓(xùn)
非人力管理
第一章 PDP性格分析基礎(chǔ) 1．熱場介紹（臺卡、互動(dòng)游戲） （1）課前性格測試（測試題） 2．認(rèn)識PDP四型人格 （1）PDP性格分析的起源和發(fā)展。 （2）PDP
張羽明
《邁向增長型支行經(jīng)理的AI進(jìn)擊之道》
AI
銀行
人工智能
課程定位：面向銀行一線支行經(jīng)理的AI實(shí)戰(zhàn)工作坊 第一講：AI認(rèn)知躍遷 × 支行業(yè)務(wù)場景重構(gòu) 1.1 從傳統(tǒng)理財(cái)?shù)紸I驅(qū)動(dòng)的增長 · 未來的客戶經(jīng)理，是“懂AI的人
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