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企業(yè)培訓講師授課見證
羅亦耀
【課后花絮 -
企業(yè)培訓
座談會】
企業(yè)管理
因為新書的推廣活動,我們每一個月會協(xié)助一家企業(yè)的培訓團隊進行免費的座談會,而十月份,我們來到了:統(tǒng)一。這次面對的,是統(tǒng)一內(nèi)部各個和訓練相關的單位同仁,人數(shù)約是在70
趙銀燕
企業(yè)培訓
,你選對了嗎?
非人力管理
彭江根
怎樣讓
企業(yè)培訓
效果持續(xù)
培訓管理
怎樣讓
企業(yè)培訓
效果持續(xù)
企業(yè)培訓
是目前企業(yè)員工提升工作質量、工作態(tài)度的唯一有效的措施,而對于
企業(yè)培訓
,一直不斷出現(xiàn)問題。譬如培訓效果與預期相差甚遠,又如培訓后效果無法
周茂源
企業(yè)培訓
機制的建立之二
培訓師培訓
關于培訓方法 不同的培訓方法有不同的成本,同時,對不同的人也有不同的效果。 除了課堂上的正規(guī)培訓外,幫助員工獲得提高的最好方法未必都是讓他們坐在教室里,接受老師“正
彭江根
企業(yè)培訓
如何做到“減本增效”
培訓管理
企業(yè)培訓
如何做到“減本增效”很多深陷危機的家族企業(yè),就像是行走在沙漠的商隊,在找到下一片水草之前,手頭僅剩的那半壺飲水就是管理的核心了。而人力資源部門這時也終于有機
彭江根
新解木桶理論與
企業(yè)培訓
的重點
培訓管理
新解木桶理論與
企業(yè)培訓
的重點
企業(yè)培訓
究竟是該“獎優(yōu)”還是“罰劣”,或者是同時進行,一直爭論不休。孰是孰非,不可一概而論。筆者認為,
企業(yè)培訓
的重點應視企業(yè)的發(fā)展階段而
彭江根
企業(yè)培訓
中的短視現(xiàn)象
培訓管理
企業(yè)培訓
中的短視現(xiàn)象培訓作為企業(yè)提升競爭力,完善管理,實現(xiàn)價值的方法,是很多優(yōu)秀企業(yè)發(fā)展壯大過程中必須的工具之一。
企業(yè)培訓
無非是心態(tài)、信念的或者是知識、技能的,而培
劉小明
劉小明
企業(yè)培訓
的二八原則
培訓管理
“二八原則”又稱為“80/20效率法則”,源于意大利經(jīng)濟學家帕累托,即20%因素往往決定事物80%的結果。這一原則也稱為“重要的少數(shù)和普遍的多數(shù)”。
企業(yè)培訓
亦適用此
石立平
創(chuàng)業(yè)培訓與
企業(yè)培訓
的區(qū)別
商業(yè)模式
說到創(chuàng)業(yè)培訓,大多數(shù)人的理解要么為技能培訓,要么理解為
企業(yè)培訓
。其實,創(chuàng)業(yè)培訓跟技能培訓、
企業(yè)培訓
是有區(qū)別的。因為技能培訓只是創(chuàng)業(yè)培訓中的一項技術,
企業(yè)培訓
是創(chuàng)業(yè)以
彭江根
遵從員工意愿地進行
企業(yè)培訓
培訓管理
遵從員工意愿地進行
企業(yè)培訓
培訓被企業(yè)普遍應用也有一段時間了,但是當中一直避免不了許多問題,而其中最為基本的問題就是
企業(yè)培訓
的效果無法保證。所以怎樣保證
企業(yè)培訓
能夠取
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