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認知講師課程
劉上
管理者角色
認知
的專業(yè)解析：從定位到效能提升
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
在現(xiàn)代企業(yè)管理體系中，管理者角色的清晰
認知
是組織效能提升的核心前提。管理學界普遍認為，管理者與非管理者的本質(zhì)差異，在于角色集合的特征、多樣性及復雜性程度，而非職位
張羽明
《AI
認知
+ 政府應用場景培訓》
AI
政府
第一講：Who is AI｜先
認知
“我”，再理解“她” 1.1 從人類演化看智能： · 人類通過語言、協(xié)作、工具、組織，實現(xiàn)從動物向智能社會體躍遷 · AI不是人
劉上
職場困局背后的 “性格推手”：你是否正陷入無形的
認知
陷阱？
團隊建設
團隊管理
戰(zhàn)略管理
九型人格
心態(tài)培訓
在這個信息爆炸的網(wǎng)絡時代，人與人之間的關系像一團迷霧，看似緊密相連，實則暗藏玄機。商業(yè)市場的競爭愈發(fā)激烈，我們不僅要拼智商，情商的價值也愈發(fā)凸顯。而在這背后，性格
鄭英健
【兵職將心系列】part I 升華責任
認知
，結果導向工作
責任意識
成果導向
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)轉(zhuǎn)換
Part2 課程目標：---------------------------------------------------------------------
劉上
管理者的困境與破局：崗位
認知
與領導力提升之路
團隊建設
領導力
執(zhí)行力
培訓師培訓
溝通技巧
在企業(yè)的架構中，中高層管理者宛如樞紐，起著關鍵的銜接作用。他們既要精準解讀并落實高層決策，滿足上司的期望，又要激發(fā)下屬的潛能，協(xié)調(diào)同級部門的協(xié)作。然而，現(xiàn)實中許多
劉上
自我
認知
與思維
九型人格
在人類心靈的深邃領域里，自我
認知
與思維宛如兩顆交相輝映的星辰，深刻影響著我們的人生軌跡。 自我
認知
，是一場朝向內(nèi)心深處的勇敢探尋。它要求我們以客觀且細膩的視角，審
劉上
角色
認知
與團隊能力提升
領導力
在任何團隊中，清晰的角色
認知
都是高效協(xié)作與整體能力提升的基石。從個人角度出發(fā)，明確自身角色意味著精準地了解自己的職責、權限以及所能發(fā)揮的作用。這不僅能有效避免職能
蔡闖
強者思維
認知
覺醒
心靈成長
成功勵志
心態(tài)培訓
心理學家
壓力管理
強者思維
認知
覺醒的課程大綱 強者思維
認知
覺醒是個人成長或自我提升領域的一個主題。涵蓋個人成長、心理韌性、目標設定和實現(xiàn)等方面。 第一部分：自我
認知
與強者思維的建立
龍濤
《新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程大綱
新員工
職業(yè)素養(yǎng)
自我
認知
第一講：職場人在企業(yè)中存在的意義--幫你實現(xiàn)職場人的心理定位 1、職場人的實質(zhì)意義； 2、職場人和企業(yè)的四個關系，如何與企業(yè)實現(xiàn)共贏； 3、職場人應該有的自我
認知
卜安洵
AIGC系統(tǒng)
認知
課程——AIGC：數(shù)字化進入下半場
AIGC
數(shù)字化
主題：AIGC系統(tǒng)
認知
課程（大標題）——AIGC：數(shù)字化進入下半場（小標題） 亮點：管理層必修課程、數(shù)字化路徑洞察、企業(yè)智改頂層戰(zhàn)略 面向人群： 1.制造、建造、
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