李樂(lè),李樂(lè)講師,李樂(lè)聯(lián)系方式,李樂(lè)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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知己解彼 締造無(wú)障礙溝通 【課程目標(biāo)】: 隨著近年來(lái)色彩心理學(xué)的出現(xiàn)及廣泛流傳,越來(lái)越多的人們開(kāi)始意識(shí)到人與人之間的不同,也了解到同樣的一句話(huà),對(duì)不同的人說(shuō)會(huì)取得不同的效果。本課程將人們普遍關(guān)注的色彩
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點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù) 【課程目標(biāo)】: 任何身在社會(huì)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還有許許多多的東西要去學(xué)習(xí)。而為人處世之道是不得不修的學(xué)問(wèn),這是不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。因此,我們多多少少都要懂得一些處世的藝術(shù)。
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由表及里的深層人際溝通 【課程目標(biāo)】: 巴菲特曾說(shuō)“第一印象,永久的印象?!比魏稳硕紱](méi)有第二次機(jī)會(huì)重塑留給對(duì)方的第一印象。管理好留給對(duì)方的印象等于開(kāi)啟了成功人際關(guān)系的大門(mén),因?yàn)槿巳硕荚敢饨咏屪约河泻?/div>
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靠近我 溫暖你 ——全面人際關(guān)系管理 【課程目標(biāo)】: 幫助學(xué)員掌握人際關(guān)系中的溝通技巧; 幫助學(xué)員了解如何成為一名受歡迎的人。 【培訓(xùn)對(duì)象】:全體員工 【培訓(xùn)講師】:李樂(lè) 【培訓(xùn)時(shí)間】:1-2天,共6
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人際交往與心理應(yīng)用 【課程目標(biāo)】: 人際關(guān)系是人與人之間在活動(dòng)過(guò)程中直接的心理上的關(guān)系或心理上的距離。人際關(guān)系反映了個(gè)人或群體尋求滿(mǎn)足其社會(huì)需要的心理狀態(tài)。本課程將現(xiàn)今社會(huì)人們普遍關(guān)注的人際關(guān)系與心理
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【培訓(xùn)對(duì)象】:銀行大堂經(jīng)理 【課程目標(biāo)】:課程從提升服務(wù)意識(shí),改善服務(wù)心態(tài)入手。讓學(xué)員了解作為一名大堂經(jīng)理,良好的個(gè)人形象是步入職業(yè)化的第一步。同時(shí)通過(guò)在工作中運(yùn)用規(guī)范的服務(wù)禮儀動(dòng)作、高效溝通技巧、異
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一、創(chuàng)新能力的本質(zhì)——心理學(xué)視角 1、創(chuàng)新思維的含義 2、創(chuàng)新思維與一般思維的區(qū)別 3、思維的生理機(jī)能 ? 兩個(gè)部分 ? 三位一體 ? 六個(gè)通道 ? 七個(gè)智力 4、什么樣的人有創(chuàng)造力? 六項(xiàng)個(gè)人資源分
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第一講 培訓(xùn)師的風(fēng)范 ◆ 內(nèi)在的涵養(yǎng) ◆ 外在的儀表 第二講 一分鐘演練及點(diǎn)評(píng) 第三講 學(xué)員的分析 ◆ 學(xué)員的類(lèi)型 ◆ 學(xué)員的特性 ◆ 學(xué)員的分析 第四講 十種培訓(xùn)形式運(yùn)用及演 ◆ 講授法 ◆ 演示法
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【課程介紹】 本課程幫助**銀行各支行行長(zhǎng)了解并把握人性的基本心理特質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用心理藝術(shù),以全新的思維、情感及行為模式,調(diào)整自身心態(tài),并應(yīng)用到本行員工管理中,達(dá)成卓越溝通,以此提升自己的管理藝術(shù),達(dá)到
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銀行營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) 【課程目標(biāo)】: 在經(jīng)過(guò)了辛苦的一周銀行網(wǎng)點(diǎn)打造后,銀行網(wǎng)點(diǎn)都將有著翻天覆地的變化及客戶(hù)極高的滿(mǎn)意度與認(rèn)同感。但如何講積極的員工熱情及良好的氛圍延續(xù),通常是現(xiàn)場(chǎng)管理者最頭疼的事情
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