張志超,張志超講師,張志超聯(lián)系方式,張志超培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
員工成長(zhǎng)與發(fā)展教練
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員工成長(zhǎng)與發(fā)展教練

山東,濟(jì)南 40 ~ 50 歲
管理者的粉絲效應(yīng)---移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理之道 新晉及儲(chǔ)備干部MTP 教練式人才管理培育 行動(dòng)教練-員工激勵(lì)與輔導(dǎo) 8590后逆向管理之道 高效管理者的5項(xiàng)進(jìn)階修煉 企業(yè)組織鐵三角--核心人才的選拔育
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★中國(guó)平安人壽山東分公司培訓(xùn)總監(jiān);平安大學(xué)5星級(jí)內(nèi)訓(xùn)老師。在中國(guó)平安歷經(jīng)組訓(xùn)、主管訓(xùn)練室代理主任、主任、山東區(qū)培訓(xùn)總監(jiān)具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)組織及課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。在平安期間個(gè)人年授課達(dá)到百場(chǎng)以上,目前是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證老師;加拿大埃里克森教練學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師;行動(dòng)教練版權(quán)簽約老師。國(guó)際教練協(xié)會(huì)ICF認(rèn)證國(guó)際教練式培訓(xùn)師;恒富集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)山東分部、修正藥業(yè)集團(tuán)、固定返聘培訓(xùn)師。山東大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人研究中心教練式領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)老師
★長(zhǎng)期關(guān)注員工的職業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展及培訓(xùn)的落地、學(xué)員行為的改變
8年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),6年的管理教練經(jīng)驗(yàn),采用NLP的引導(dǎo)教學(xué)技術(shù),每年近百場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)課程,每年基中層學(xué)員1對(duì)1 教練超過150個(gè)小時(shí)。課程體系囊括校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變--員工職業(yè)化及技能提升—新晉及儲(chǔ)備干部MTP-中層教練式領(lǐng)導(dǎo)力。在員工職業(yè)化、職業(yè)生涯規(guī)劃,及中層管理干部對(duì)員工的管理、培育方式上有獨(dú)到的個(gè)人
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[張志超]新晉及儲(chǔ)備干部MTP
新晉及儲(chǔ)備干部MTP(1-2)天 一: 課程背景: 隨著企業(yè)不斷的高速發(fā)展;內(nèi)部造血功能的不斷完善;越來越多的業(yè)務(wù)骨干,儲(chǔ)備干部被推到了管理崗位?;袑庸芾碚呔腿缤髽I(yè)的中樞神經(jīng),上傳下達(dá)。如同企業(yè)的腰部,對(duì)企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著舉足輕重的作用。而太多的管理者缺乏系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)屬于無證上崗。管理者角色定位的誤區(qū),管理技能的缺乏,導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)腰無力的現(xiàn)
2016-04-05
[張志超]管理者的粉絲效益---移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)管理之道
課程一:管理者的“粉絲效應(yīng)”(1-2天) - --移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)管理之道 一:課程背景: 這是一個(gè)變化與高速發(fā)展的時(shí)代,當(dāng)我們的認(rèn)知趕不上時(shí)代變化的時(shí)候注定淘汰。替代唱片的是磁帶,替代磁帶的是CD,替代CD的是mp3,替代mp3的是mp4,替代mp4的是iphone.當(dāng)我們尊敬的總理在政府報(bào)告中提出互聯(lián)
2016-04-05
[張志超]高效管理者的5項(xiàng)進(jìn)階修煉
高效管理者的5項(xiàng)進(jìn)階修煉 一: 課程背景: 麥肯錫公司是全球著名的商業(yè)市場(chǎng)研究和咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu),該公司利用20年的時(shí)間調(diào)查了幾十個(gè)行業(yè)的數(shù)百家公司,對(duì)100多萬基層員工和10萬多名企業(yè)的中高管進(jìn)行了訪談、問卷、測(cè)評(píng)等調(diào)研,目的是得出一個(gè)高績(jī)效管理者必須具備哪些核心的素質(zhì)和技能。最終他們集中在了5個(gè)維度:一個(gè)高績(jī)效的管理者第一:一定是自我管理嚴(yán)
2016-04-04
[張志超]P-SMART教練式人才管理培育
p-SMART--t教練式人才管理與培育 第一單元:P—SMART打造高績(jī)效人才教練模型的之S管理者角色認(rèn)知 1:管理者教練角色的確定 案例研討1:管理者與員工之間最好的關(guān)系與距離是什么? 2:美國(guó)IBM教練如鏡及0GRM在管理中的應(yīng)用 3:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代倒金子塔結(jié)構(gòu)的管理 4: 網(wǎng)球教練冉高威的MBA課 追溯本源:教練式管理的來源及和傳統(tǒng)管理當(dāng)中的共同點(diǎn)與不同點(diǎn) a共同點(diǎn)
2016-04-05
[張志超]組織鐵三角---企業(yè)人才的選拔育留
課程六:企業(yè)組織鐵三角 -----核心人才選拔培育的秘訣 一: 課程背景: 任何企業(yè)的發(fā)展都會(huì)面臨兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)是外部產(chǎn)品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)是內(nèi)部人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。兩者之前企業(yè)最應(yīng)該關(guān)注哪個(gè)?據(jù)中歐商學(xué)院2015年中國(guó)商業(yè)報(bào)告統(tǒng)計(jì)在針對(duì)中國(guó)2萬多名CEO調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代人力資源問題和激烈的人才的競(jìng)爭(zhēng)仍然是他們首要關(guān)注和面對(duì)的問題。如何找到并留住關(guān)鍵人才和不斷上升的人力資本是被提及最
2016-04-05
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