1、TPM起源2、推行TPM可期待的效果 ①有形效果 ●提高設(shè)備綜合效率 ●提高勞動(dòng)生產(chǎn)性 ●減少市場(chǎng)投訴 ●降低各種損耗 ●縮短生產(chǎn)周期 ●提高間接部門效率 ②無(wú)形效果 ●企業(yè)體質(zhì)的革新 ●全員意識(shí)
一、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的職責(zé) 1、計(jì)劃與目標(biāo)管理2、生產(chǎn)作業(yè)管理3、現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理4、現(xiàn)場(chǎng)的成本管理5、現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備管理6、現(xiàn)場(chǎng)的安全管理7、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及人員管理 二、管理者要了解下級(jí)的期望值 ①辦事要公道②關(guān)
【案例】讓人顫憟的事故 1、什么是質(zhì)量 ①質(zhì)量是二十一世紀(jì)的主題 ②提高質(zhì)量是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任 ③“顧客收益”是質(zhì)量的核心 ④過(guò)程管理是(21世紀(jì)質(zhì)量)核心 2、質(zhì)量管理的進(jìn)化過(guò)程 3、6σ和ISO90
第一部分班組的質(zhì)量管理 第一講 什么是質(zhì)量 第二講 質(zhì)量的進(jìn)化過(guò)程 第三講 質(zhì)量的價(jià)值 第四講 質(zhì)量與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系 第五講 如何實(shí)施質(zhì)量管理 第六講?。校模茫裂h(huán)方法 第七講 過(guò)程方法 第八講 ＱＣ
第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的概念 1、什么是標(biāo)準(zhǔn)化 2、標(biāo)準(zhǔn)化的四大作用 3、指向目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化：只有指向目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化才能變得有效并低成本實(shí)施①目標(biāo)管理的概念②以目標(biāo)為導(dǎo)向?qū)嵤?biāo)準(zhǔn)化管理的意義 【案例討論】 第二
一、為什么要實(shí)施5S管理法 1、5S管理法能給我們解決什么問(wèn)題 創(chuàng)造優(yōu)異的生產(chǎn)環(huán)境，降低制造成本，減少安全事故，提高生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量； 2、什么是5S管理法。5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的概念、5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的內(nèi)容
1、什么是班組建設(shè) 1.1什么是班組建設(shè)？ 1.2班組管理≠班組建設(shè) 1.3班組建設(shè)的特點(diǎn)： 具有中國(guó)特色—— 主動(dòng)性—— 創(chuàng)造性—— 民主性—— 全員性—— 全面系統(tǒng)性—— 互動(dòng)性—— 1.4為什么
學(xué)習(xí)方式：老師講解基本知識(shí)、技能及工具，并對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)聯(lián)問(wèn)題給予特別提示；老師學(xué)員互動(dòng)；學(xué)員提問(wèn)并由學(xué)員討論，老師點(diǎn)評(píng)等。 課程內(nèi)容： 第一講、管理概述 為什么即使你是個(gè)非常敬業(yè)的管理者，嚴(yán)格按照《
使用教材：中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》（中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版） 課程內(nèi)容：講座共分三個(gè)部分 第一部分 班組管理概述 第一講 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企
主要內(nèi)容 n職業(yè)安全衛(wèi)概況 n制定并實(shí)施安全健康方針 n勞動(dòng)條件與安全保障 n職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病預(yù)防 n安全衛(wèi)生檢查表的應(yīng)用 1、職業(yè)安全衛(wèi)生概況 n全球概況 n中國(guó)概況 n事故案例 全球概況（ILO統(tǒng)
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