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課程講師課程
柳麗惠
《卓有成效的管理素養(yǎng)》
課程
大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》
課程
大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問互動、實(shí)操訓(xùn)練
課程
時(shí)長：兩天
課程
大綱： 一、中基層管理人員作為組織任
張應(yīng)健
《內(nèi)訓(xùn)
課程
速成：快速打造實(shí)用、有效的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
課程
》
內(nèi)訓(xùn)師
課程
開發(fā)
TTT
經(jīng)驗(yàn)萃取
敏捷開發(fā)
第一章 分析問題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好
課程
標(biāo)題 教學(xué)活動：
課程
命名PK賽 2．學(xué)員的分析 （1）學(xué)員畫像 （2）需求調(diào)研 教學(xué)活
柳麗惠
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》
課程
大綱
管理人員系統(tǒng)思考決策
管理人員系統(tǒng)思考
中基層管理思考與決策
管理層系統(tǒng)思考與決策
管理者高效思考與決策
《管理人員系統(tǒng)思考與決策》
課程
大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析
課程
時(shí)長：兩天
課程
大綱： 前言 管理者與思維創(chuàng)新
柳麗惠
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》
課程
大綱
完成任務(wù)的執(zhí)行力
管理人員的執(zhí)行力
中層管理人員的執(zhí)行力
中基層管理人員執(zhí)行力
主管管理層執(zhí)行力
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》
課程
大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實(shí)體企業(yè)的銷售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗(yàn)。
課程
目的：本
課程
通篇除了標(biāo)題含有“執(zhí)行力”三字外，再無相關(guān)字眼。但卻
柳麗惠
《員工有效驅(qū)動力與高效管理》
課程
大綱
員工有效驅(qū)動力
員工驅(qū)動力與高效管理
員工自驅(qū)力與高效管理
下屬有效驅(qū)動力
職員高效驅(qū)動力與管理
《員工有效驅(qū)動力與高效管理》
課程
大綱 柳麗惠 1天
課程
目的： 1.通過多個(gè)工作場景中經(jīng)常遇到的員工心理研究實(shí)驗(yàn)和驅(qū)動力分析模型著眼點(diǎn)研究，理解激發(fā)下屬工作熱情和
張應(yīng)健
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程
開發(fā)
教學(xué)設(shè)計(jì)
模塊一：
課程
開發(fā)篇 第一章 分析問題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好
課程
標(biāo)題 教學(xué)活動：
課程
命名PK賽 2．學(xué)員的分析 （1）學(xué)員畫像 （
柳麗惠
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵(lì)》
課程
大綱
如何激勵(lì)00后員工
如何培育00后員工
如何管理00后員工
00后員工的特點(diǎn)
00后員工的管理
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵(lì)》
課程
大綱 柳麗惠 1天/1.5天
課程
背景：90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量，他們具有鮮明的群體特征，
王妍慧
《經(jīng)驗(yàn)催生
課程
開發(fā)與設(shè)計(jì)+靈動教學(xué)五步法》
課程
開發(fā)與設(shè)計(jì)
經(jīng)驗(yàn)萃取
導(dǎo)論： 1、 培訓(xùn)師三大能力 2、 培訓(xùn)師成長路徑 3、 企業(yè)需要培訓(xùn)師
課程
開發(fā)篇 一、 聚焦問題 1， 分析需求 1） 需求如何產(chǎn)生 2）影響績效七大因素 3
鄭英健
【基中層經(jīng)理系列】part1： 日產(chǎn)訓(xùn)TWI-MTP企業(yè)管理才能發(fā)展訓(xùn)練版權(quán)
課程
一線管理
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
Part2
課程
緣起：----------------------------------------------------------------------
頭狼領(lǐng)導(dǎo)思維——卓有成效的酒店管理者2天
酒店
文旅培訓(xùn)
楊三石
課程
背景： 競爭愈加慘烈，酒店業(yè)績增長迫在眉睫，管理層卻發(fā)現(xiàn)人員儲備拖了后腿，酒店領(lǐng)導(dǎo)開始愁眉苦臉，提拔的酒店經(jīng)理以前做基層工作的時(shí)候表現(xiàn)非常好，為什么提拔成部門管
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