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教練講師課程
田浩銘
《生命動(dòng)力：醒覺》
領(lǐng)導(dǎo)力
教練
技術(shù)
醒覺之旅
心態(tài)培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
這是一個(gè)體驗(yàn)的旅程，一改傳統(tǒng)說教、方法、技能或填鴨教學(xué)，而是通過一系列的活動(dòng)去行動(dòng)（參與）→發(fā)現(xiàn)（體驗(yàn)）→聯(lián)系（現(xiàn)實(shí)）→選擇（模式）→再行動(dòng)（突破），從而發(fā)現(xiàn)自己
陳文冬
教練
型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
執(zhí)行力
一、導(dǎo)入 介紹課程目標(biāo) 成立學(xué)習(xí)小組 初步了解
教練
二、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之：認(rèn)識(shí)不同領(lǐng)導(dǎo)模式的影響力 1. 認(rèn)知五種不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)模式 2.
教練
對(duì)話：了解自己的領(lǐng)導(dǎo)模
吳銘潔
溝通密碼II
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
教練
技術(shù)
課程背景 在每天例行的工作中，上級(jí)與下級(jí)之間溝通有時(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的感受：有些下屬很容易溝通，很快就能達(dá)成共識(shí)，雙方的工作很容易進(jìn)行；有些下屬則難以交流，管理起來難度
王建華
教練
式輔導(dǎo)與發(fā)展
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
教練
技術(shù)
教練
式輔導(dǎo)與發(fā)展課程 “
教練
式輔導(dǎo)與發(fā)展”課程背景？ 一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要讓下屬去做事，更要讓下屬能做事、會(huì)做事、愿意做事，要發(fā)掘下屬的潛力，提升下屬的能力，修
王建華
溝通藝術(shù)之語言的魔力
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
教練
技術(shù)
溝通藝術(shù)之語言的魔力課程 “溝通藝術(shù)之語言的魔力”課程背景？ 溝通在我們的工作、生活中無處不在，在企業(yè)管理中，溝通更是發(fā)揮著非常重要的作用。管理者需要花大量的時(shí)間
左明軍
《OJT在崗
教練
式輔導(dǎo)技巧》課程大綱
ojt
在崗
教練
在崗培訓(xùn)
【課程特色】： 課程內(nèi)容系統(tǒng)、專業(yè)，有針對(duì)性，思路清晰，易學(xué)易懂； 現(xiàn)場互動(dòng)、討論、總結(jié)、實(shí)踐，引發(fā)大家思考，增強(qiáng)培訓(xùn)效果； 課程設(shè)置了有針對(duì)性的課后作業(yè)，以鞏固
梅博
新員工
教練
輔導(dǎo)師訓(xùn)練
教練
輔導(dǎo)
第一章 新員工輔導(dǎo)的基礎(chǔ)認(rèn)知 2 新員工輔導(dǎo)對(duì)企業(yè)和導(dǎo)師的意義 ü 對(duì)組織的意義 ü 對(duì)導(dǎo)師的意義 2 誰應(yīng)該為新員工的輔導(dǎo)結(jié)果負(fù)責(zé)？ ü 人力資源部的責(zé)任 ü
《“四化”打造卓越的網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理 》
銀行
管理
《“四化”打造卓越的網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理 》 一. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)梯隊(duì)化 （一）自我管理 經(jīng)營業(yè)主的心態(tài)管理：做一個(gè)積極的付出者五大原則 經(jīng)營業(yè)主的自我原則：守責(zé)、守時(shí)、守信
《分紅險(xiǎn)時(shí)代的選擇——銷售正當(dāng)時(shí)》
銀行保險(xiǎn)
銷售技巧
第一單元：百年未有之大變局，我們國家面臨的內(nèi)外部形勢(shì) 一、美國貿(mào)易戰(zhàn)的本質(zhì)給我們帶來的挑戰(zhàn) 二、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期我們面臨的外部困擾 三、2025年我們的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之路 四、
安全管理人員履職能力提升
安全管理人員，
履職能力提升
安全管理人員履職能力提升 一、培訓(xùn)講師：劉壽紅 二、培訓(xùn)時(shí)間：1-2天 三、課程背景： 1 安全管理是企業(yè)的“天字號(hào)”工程，是讓領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)如履薄冰的事情。 2.
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