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輔導講師課程
陳前勇
陳前勇：《管理空間-部署培育》
員工
輔導
人才復制
部署培育
人才梯隊
課程收益： 1、讓各主管能了解并認識培育部屬的重要性。 2、使各主管學習了解部屬培育的方法與技巧。 3、使各主管能夠了解部屬培育的原則及相關技巧。 4、使各主管能
盧云峰
《如何有效
輔導
與訓練員工》
中層管理
團隊建設
人力資源
溝通技巧
領導力
【課程背景】 作為一名團隊管理者，其主要職責之一就是有效激發(fā)并提升員工的最佳績效，讓員工獲得更佳成長機會，日常工作對員工進行有效的
輔導
與訓練是實現(xiàn)這一目標的最佳途
馮智明
國家高級人力資源管理師認證
輔導
培訓
高級人力資源管理師
人力資源管理師認證
國家一級
馮智明
◆國家職業(yè)資格·一級人力資源管理師，即：國家一級人力資源管理師，亦稱之為國家高級人力資源管理師。 ◆國家高級人力資源管理師證書，是人力資源管理領域最高等級的職業(yè)資
云楓
《言傳身教—有效的員工賦能與培養(yǎng)》
領導力
賦能
輔導
1. 員工賦能與培養(yǎng)的管理價值 1) 價值持續(xù)提升是新生代員工最根本的訴求 2) 能力提升方能價值提升，人才更在乎“增值” 3) 領導者賦能是員工能力提升的最有效
周雋峰
輔導
人—在崗教練，關鍵反饋
領導力
課程大綱： 第一單元：為什么需要
輔導
1.學習目標與內容介紹 2.案例分析：為什么小張業(yè)績老上不去 3.
輔導
概念與內涵 4.
輔導
的目的與作用 5.
輔導
的分類：態(tài)度
郭瑞卿
卓越班組建設-新文化新思維心
輔導
思維
心
輔導
新文化
【課程背景】 21世紀眾多企業(yè)意識班組建設重要性，班組是企業(yè)的最小組織“細胞”，也是企業(yè)一切工作的出發(fā)點、立足點和落腳點。企業(yè)戰(zhàn)略落地、文化孕育、人才成長、安全生
郭瑞卿
非暴力溝通--團體心理
輔導
非暴力溝通
【課程背景】 作為一個遵紀守法的好人，也許我們從來沒有想過和“暴力”扯上關系。不過如果稍微留意一下現(xiàn)實生活中的談話方式，并且用心體會各種談話方式給我們的不同感受，
郭瑞卿
OH卡--團隊融合與創(chuàng)新思維
團隊熔煉
團隊創(chuàng)新
體驗式
輔導
【課程背景】 21世紀眾多企業(yè)意識到團隊管理的迫切性和必要性。在團隊管理中，各級領導人和管理者如果靈活運用人事心理學效應，就能充分調動下屬或人才的積極性，人企業(yè)的
郭朝剛
人力資源管理師職業(yè)技能培訓
實務班
四級
三級
二級
一級
專業(yè)知識和實務技能的
輔導
在大學、培訓機構、教育集團和大中型企業(yè)內部培訓 1、人力資源管理實務班 應知培訓、應會操作 2、人力資源管理師四級、三級
輔導
四級-管理員：專業(yè)知識、專業(yè)技能，共
孫瑞
標桿管理項目實施的重要手段 ——內部
輔導
員模式
標桿管理
內部
輔導
員
對標培訓
下面談到“企業(yè)標桿管理
輔導
員”的職能及模式將針對以上問題提出解決思路和方案。 什么是企業(yè)標桿管理
輔導
員(有行業(yè)段位的企業(yè)內部標桿管理師)？即在企業(yè)內部培養(yǎng)一批掌握
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