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微課

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞微課

平均課酬 25372

講師 68

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宋玖玖精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0工作坊2021（3天2晚實(shí)操視頻+MG動(dòng)畫）

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宋玖玖精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0線上工作坊2021（高級(jí)PPT動(dòng)畫）

微課

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張海《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作》線上公開課

中層管理溝通技巧互聯(lián)網(wǎng)+

【課程背景】移動(dòng)互聯(lián)+碎片化時(shí)代的到來，對(duì)于咨詢機(jī)構(gòu)原有的公開課模式帶來的巨大挑戰(zhàn)，即公開課招生越來越難！公開課現(xiàn)場(chǎng)沒有人氣的情況下，有時(shí)機(jī)構(gòu)甚至還要自掏腰包，

黃桓 5G時(shí)代微課開發(fā)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)

微課開發(fā)新媒體直播培訓(xùn)師互聯(lián)網(wǎng)+

前言多元化時(shí)代、移動(dòng)技術(shù)——微課存在與發(fā)展的時(shí)代背景產(chǎn)業(yè)數(shù)字化將極大的推動(dòng)企業(yè)微課的開發(fā)與推廣一、微課的概念、特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀 l 什么是微課 l 微課與課堂

吳剛中教研微課|“高一新生生涯第一課：“選科指導(dǎo)”落地方案班

職業(yè)規(guī)劃心靈成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力

在新高考改革的背景下如何開展生涯規(guī)劃教育？作為一名合格的中學(xué)老師你是否學(xué)習(xí)過生涯規(guī)劃？學(xué)習(xí)過后是否發(fā)現(xiàn)還是不知到底該怎樣開始生涯規(guī)劃第一課到底該怎樣

陸萍精品微課4.0線下工作坊（3天2晚 MG動(dòng)畫）

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【課程時(shí)長(zhǎng)】3天2晚（6小時(shí)/天，2小時(shí)/晚）【課程特點(diǎn)】價(jià)值巨大：課程內(nèi)容一是老師十五年研究教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)的成果，原創(chuàng)微課教學(xué)設(shè)計(jì)五步法，簡(jiǎn)潔易懂，能令零

張良全企業(yè)的微課設(shè)計(jì)開發(fā)與制作

微課 TTT 培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)師微課開發(fā)

【課程背景】隨著移動(dòng)、視頻時(shí)代的到來，微課在企業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)發(fā)展中的應(yīng)用，越來越廣泛，可以幫助企業(yè)把大量的高價(jià)值信息，迅速傳遞給目標(biāo)受眾。可是，由于微課的開發(fā)制

左鵬基于EID模型的企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)

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一、撥開迷霧——打破對(duì)微課的傳統(tǒng)認(rèn)知本章目的：通過探討微課的設(shè)計(jì)理念、微課的特點(diǎn)、好微課的關(guān)鍵要素等內(nèi)容，讓學(xué)員對(duì)傳統(tǒng)微課有一個(gè)新的認(rèn)知。 1. 微課的重構(gòu)認(rèn)知

杜程 5、讓你的培訓(xùn)快速落地-- 情境微課敏捷開發(fā)

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【課程收益】 1、了解傳統(tǒng)培訓(xùn)無效的原因以及微課開發(fā)的必要性； 2、了解企業(yè)微課的特點(diǎn)：時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容、傳播等； 3、了解什么是“情境”，以及企業(yè)課程情境化的價(jià)值； 4

張良全內(nèi)訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練營(yíng)

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【課程背景】企業(yè)很多內(nèi)訓(xùn)師，為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)多，更重要的是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因而導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)課堂上：授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動(dòng)、學(xué)員注意力分

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