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情商
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22543
講師
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視頻
109
課程
322
授課見證
747
郭敬峰
《
情商
與應對逆境》課程大綱
情商
管理
逆境應對
逆商
【課程介紹】: 情緒智力商數(shù)(簡稱EQ)是一個人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)
情商
是管理者對自己工作情緒了解、控制和自我激勵的能力,更側(cè)重對他人工作情緒的了解和把
王苑
《管理者
情商
》-2天
中層管理
領(lǐng)導力
心理學家
【課程特色】 1、注重課前的調(diào)查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具 2、在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調(diào)動員工的學
閻志新
聚心聚力-打造卓越
情商
,打造完美人生
情商
領(lǐng)導
覺察
思維
情緒
感受
事實
判斷
模塊一:提升領(lǐng)導力從
情商
開始 一、魔法領(lǐng)導與
情商
反思與討論:職場人士的四種生存亂象及其發(fā)展成因 1.領(lǐng)導力的本質(zhì)是什么? 2.領(lǐng)導者為什么需要高
情商
? 1)
情商
何立
勵志職場,贏在
情商
——提升職場
情商
就這么做!
人力資源
團隊建設
心靈成長
心態(tài)培訓
職業(yè)素養(yǎng)
【課程背景】
情商
(EQ)全稱情緒智力,是人們在情緒、意志、耐受挫折等方面的能力。薩洛維在《
情商
:為什么
情商
比智商更重要》一書中,將
情商
擴展為5個主要領(lǐng)域:了解自
周國華
時間管理和高效溝通
時間管理
商務溝通
情商
管理
以上為周國華老師講授時間管理課程時的現(xiàn)場照片 《時間管理和高效溝通》課程大綱 主講人:周國華老師,授課聯(lián)系電話:13979191856 一、 課程對象: 各級黨政
彭遠軍
管理心理學:洞悉人性,提升管理能力
管理心理學
情緒
情商
科學管理
以人為本
《EAP項目之壓力管理系列--管理心理學:洞悉人性,提升管理能力》 【主講:彭遠軍-心理減壓培訓師】 【課程背景】 u 社會的變遷,管理面臨新的課題: u 高薪為
王文華
中學生目標規(guī)劃與學習動力
成功勵志
心態(tài)培訓
親子教育
王文華
情商
培訓
課程背景及意義 在改革開放的新時代中,人們的生活脫離了溫飽問題,孩子們不愁吃,不愁穿,家長們盡可能的滿足孩子們物質(zhì)上的要求,在應試教育的大背景下,家長們也非常關(guān)注
曹楹杬
情商
管理
情緒管理
情商
同理心
換位思考
人際關(guān)系
一、課程背景: 人的疾病75%由負面情緒引起,在中國,職場每天會產(chǎn)生5000個職業(yè)病人;抑郁癥患者每年增加1-3%。我們的物質(zhì)在豐富化,心靈卻在沙漠化。越來越多的
俞靜嫻
情商
修煉-塑造成功人生
情商
溝通
第一模塊:
情商
管理基礎 1.什么是
情商
?IQ和EQ的關(guān)系; 2.
情商
的核心要素 2.1情緒的管理 2.2人際關(guān)系的建立 3.自我測評
情商
能力 4.解析自我測評能力
《好內(nèi)容好傳播》
文章創(chuàng)作
短視頻制作
導入:新媒體和傳統(tǒng)媒體的區(qū)別 一、好內(nèi)容的四大邏輯 1, 知識遷移 1) 擅長優(yōu)勢: 你想、你能、你有 2) 萃取知識:尋找相關(guān)詞、普適性的底層邏輯 討論:盤點你
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