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張高睿
由培訓到學習,由教導到
教練
教練
技術(shù)
許多企業(yè)已開始大力發(fā)展學習型組織,將傳統(tǒng)的“培訓”項目轉(zhuǎn)變成為“學習”活動,兩者之間的差別在于參與者或?qū)W習者的動機,“培訓”是相對被動或單向的,是老師教、學員學,
王浩
什么是
教練
技術(shù)?
教練
技術(shù)
最近,Coaching這個字很熱賣,培訓市場也開始重視這種技巧。有人把Coaching翻譯成“
教練
”、“企業(yè)
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”、“態(tài)度
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”,有時也稱為“
教練
技術(shù)”。這里所說
陳文芳
專業(yè)
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項目
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技術(shù)
客戶:大眾汽車 地點:北京市 - 北京 時間:2012/11/12 0:00:00 2012年11月12日-14日,大眾汽車學院的
教練
基礎課程。寒冷的冬季,我們來到
張高睿
教練
的實踐之主張
教練
技術(shù)
一旦小組的大多數(shù)成員感受到融合感,另一個動態(tài)因素就出現(xiàn)了,我們稱之為主張,這是中間階段。這是一個展現(xiàn)能力和擴大邊界的階段。動物也可以做到這一點:它們劃定自己的領土
張雁濱
教練
個案-關(guān)于自信
教練
技術(shù)
關(guān)于自信-
教練
對話不愿意去表達 來這里找你的自信 怎么找 你又沒拿你的自信來找也沒有用 他們也沒拿你的自信 為什么還要通過這次學習才能建立自信?你肯定嗎?真的呀?你
戴釗
幾種常用
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模型
教練
技術(shù)
教練
過程不是隨意的聊天,而是一種結(jié)構(gòu)化的談話過程,同時,真正成熟的
教練
不會拘泥于這個結(jié)構(gòu)的流程,而是一個與客戶“共舞”而自然流動的過程。對于
教練
的初學者,掌握基本的
姜俊宏
姜俊宏:
教練
為什么可以帶來改變?
教練
技術(shù)
我自接觸并且學習
教練
技術(shù)以來,大概有過一百來小時的
教練
實踐。
教練
技術(shù)一方面給我自己帶來了成長,另外一方面也幫助到很多人產(chǎn)生了改變,讓他們生活、工作更有夢想、更有激情
于一凡
教練
技術(shù)之我見
教練
技術(shù)
隨著近年來,
教練
文化的風生水起,
教練
型管理的理念已由舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家了。
教練
型管理火起來的原因個人認為他和目標管理作用于事側(cè)重管控、質(zhì)量管理作用于產(chǎn)品
高煒
教練
對話-信任與借錢
教練
技術(shù)
借錢一塊錢不給,有沒有錯老兄,感覺這個人是不是正常人哪?你的反應是沒有問題啊,一塊錢大不了不還哪。一百萬呢真的不借了,說的非常好,他有十個億就借了。一元與一百萬都是
張高睿
教練
的原理之我有什么選擇
教練
技術(shù)
選擇階段不是為了找到“正確的”答案,而是要想出和列出盡可能多的可供選擇的方案。在此階段,選擇的數(shù)量比每個選擇的質(zhì)量和可行性要重要得多。激發(fā)大腦搜集所有選擇的過程也
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