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班組管理

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關(guān)鍵詞班組管理

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陳誠(chéng) 精益5S與目視化管理

企業(yè)管理精益生產(chǎn)5S目視化現(xiàn)場(chǎng)管理班組管理

-課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容（1-2天）一、5S起源及發(fā)展二、5S管理基本理念推進(jìn)實(shí)務(wù) 三、目視化管理理念及實(shí)施（可視化分類解析：物品、作業(yè)、設(shè)備、安全、品質(zhì)、管理看板）

劉壽紅班組管理中的心理輔導(dǎo)和說(shuō)服技巧

生產(chǎn)管理精細(xì)化管理

班組管理中的心理輔導(dǎo)和說(shuō)服技巧課程背景： 1中國(guó)處于轉(zhuǎn)型期,現(xiàn)代員工的心理壓力越來(lái)越大。 2.90后日益成為班組員工的主流,這一年輕群體承壓能力明顯不足。 3班

柳草柳草：《開(kāi)創(chuàng)人人為師的新局面 OPL應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)（2天）》

opl 單點(diǎn)課培訓(xùn)班組管理

課程大綱第一部分單點(diǎn)課的基本概念 1. 年終總結(jié)上你總能聽(tīng)到的話？ 2. 圖片案例：矛盾的時(shí)代，新離職環(huán)境的背后 3. 小組研討：捫心自問(wèn)“我們腫么了” 4.

劉毅打造制造企業(yè)卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

班組管理

第一篇、制造現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和必備技能 1、“忙碌的張班長(zhǎng)”問(wèn)題診斷：只是一個(gè)好員工，不是一個(gè)好班長(zhǎng)；獨(dú)自一人埋頭干，累得吐血也白搭。 2、“嚴(yán)厲的李

王延臣新型班組建設(shè)“創(chuàng)標(biāo)建?！弊稍兪脚嘤?xùn)

班組建設(shè)班組管理

新型班組建設(shè)“創(chuàng)標(biāo)建模”咨詢式培訓(xùn) 班組是企業(yè)最基本的作業(yè)單元，是戰(zhàn)略落實(shí)的基點(diǎn)，只有班組這個(gè)“細(xì)胞”充滿活力，健康生長(zhǎng)，才會(huì)使組織生命力旺盛！本課程以中國(guó)知名

姜偉《精益班組管理改善實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練》

質(zhì)量管理精益生產(chǎn)精細(xì)化管理生產(chǎn)管理

【課程計(jì)劃表】開(kāi)篇：精益電影帶給我們的思考 ? 精益電影播放 ? 這個(gè)電影告訴我們什么 ? 我們公司的流程能否像微電影中的流程一樣運(yùn)行？ ? 我們公司中是否存在

《“四化”打造卓越的網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理》

銀行管理

《“四化”打造卓越的網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理》一. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)梯隊(duì)化（一）自我管理經(jīng)營(yíng)業(yè)主的心態(tài)管理：做一個(gè)積極的付出者五大原則經(jīng)營(yíng)業(yè)主的自我原則：守責(zé)、守時(shí)、守信

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