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班組管理
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授課見證
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潘是德
現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理
班組管理
第一講:管理概論 n 一、管理與管理者 n 1、什么是管理? n 2、管理層次 n 3、誰是管理者? n 4、管理者的心智模式和能力結(jié)構(gòu) n 二、管理理論的演進(
涂遠偉
打造最具戰(zhàn)斗力的班組
班組管理
【課程目標】 企業(yè)千條線,班組一針穿。班組是企業(yè)目標與決策實現(xiàn)的第一陣地,甚至可 以這樣說:班組長是企業(yè)的第一管理者。 企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實?90%
劉雪峰
劉雪峰《供電公司班組長 管理能力提升培訓(xùn)》
電力班組長
班組管理
班組建設(shè)
供電公司班組長
第一模塊:定角色之位,自我認知(2小時) 一、心智模式對自我發(fā)展的影響 1. 每個人發(fā)展的三階段 2. 三階段中的心智模式的影響 二、承上啟下,內(nèi)外兼顧! 1.
達飝
設(shè)備綜合效率效能OEEE實戰(zhàn)教程(提升篇)達飝
oeeeundefined精益生產(chǎn)undefined設(shè)備效率undefined
班組管理
undefined講師
【課程總目錄】 導(dǎo)言前言 第一部分設(shè)備綜合效率效能OEEE簡介 第二部分計算設(shè)備的效率效能OEEE 第三部分機器故障損失的分析和改善 第四部分縮短生產(chǎn)準備時間的分
鐘旭烽
戰(zhàn)無不勝-卓越班組團隊建設(shè)及執(zhí)行力打造
班組長
班組建設(shè)
班組管理
優(yōu)秀班組長
基層
1.課程目的: 基層班組是完成客戶需求的一線戰(zhàn)場,為完成任務(wù)經(jīng)常加班加點,團隊建設(shè)和執(zhí)行力打造尤為重要。 班組是企業(yè)的細胞,也是企業(yè)的神經(jīng)末梢,班組的建設(shè)關(guān)系到企
王延臣
揭秘豐田成功的秘笈 向豐田學(xué)習(xí)
班組管理
班組管理
班組建設(shè)
現(xiàn)場管理
豐田管理
揭秘豐田成功的秘笈 向豐田學(xué)習(xí)
班組管理
豐田精益生產(chǎn)在全世界一枝獨秀,與它強大的基層團隊運作、
班組管理
密不可分。 本課程以知名企業(yè)豐田精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理模式
劉壽紅
供電公司生命體
班組管理
供電公司,
生命體
班組管理
供電公司“生命體”
班組管理
課程大綱:一 生命體班組演化歷程 (一) 生命體的特征:1 自我意識2 遺傳變異3 神經(jīng)反應(yīng)4 新陳代謝5 適應(yīng)環(huán)境 (二) 國家電網(wǎng)
達飝
作業(yè)基礎(chǔ)成本ABC_{又名:作業(yè)基礎(chǔ)管理ABM}
生產(chǎn)管理undefined
班組管理
undefinedabmundefined作業(yè)成本undefined講師
【課程大綱細化】 第一章群策群力六步法 1.1團隊智慧大于個人智慧 1.2霍桑實驗 1.3經(jīng)濟人與社會人—馬斯洛需求 1.4無邊界溝通—“沒大沒小,沒上沒下” 1
達飝
現(xiàn)代企業(yè)班組再造基礎(chǔ)(國企篇/達飝)
班組再造undefined
班組管理
undefined心理訓(xùn)練undefined轉(zhuǎn)型升級undefined講師
【課程特色】 1理論聯(lián)系實踐:再好的理論,不能實際應(yīng)用,對企業(yè)無效。 課程是在培訓(xùn)實踐的基礎(chǔ)上,再次上升到理論指導(dǎo)的高度。 2操作性強:在深入理解基礎(chǔ)上, 提煉、
劉云
電力行業(yè)打造金牌
班組管理
技能提升
中層管理
打造金牌
班組管理
技能提升------有文化的班組講師:劉云課程說明1、在國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化“五統(tǒng)一”的背景下,班組建設(shè)提出了新的要求,用文化提升班組建設(shè),創(chuàng)建符合
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