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積極心理講師課程
劉一品
善用繪畫解讀 賦能家庭養(yǎng)育
繪畫心理
家庭養(yǎng)育
親子養(yǎng)育
繪畫
工會
善用繪畫解讀|賦能家庭養(yǎng)育 課程理論基礎(chǔ)：繪畫心理學(xué)（樹、雨中人、房樹人）、表達性藝術(shù)治療（投射理論+大腦雙通道加工理論） 課程設(shè)計理念：以繪畫為鏡，看見優(yōu)勢潛意
蔡闖
職場心理-提升個人和團隊的整體表現(xiàn)
心靈成長
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
成功勵志
團隊建設(shè)
職場心理-提升個人和團隊的整體表現(xiàn)課程大綱 旨在為員工提供全面的職場心理知識，助其理解和管理自己的情緒，應(yīng)對職場壓力，提升工作滿意度，增強團隊合作，以更好地適應(yīng)職
蔡闖
心勝激勵-及時贊賞激活能量共創(chuàng)
績效管理
成功勵志
非人力管理
心理學(xué)家
人力資源
心勝激勵-及時贊賞激活能量共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何有效激勵員工、激發(fā)團隊潛能成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本課程以世界五百強企業(yè)和杭州新
蔡闖
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
心理學(xué)家
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景介紹 - 概述世界五百強企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)的成功經(jīng)驗。 - 強調(diào)基層團隊在企業(yè)成
蔡闖
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學(xué)家
教練技術(shù)
九型人格
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標(biāo) - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實際案例分析和實戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
蔡闖
凝聚團隊的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊管理
心理學(xué)家
凝聚團隊的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)課程大綱（以世界五百強或杭州新老六小龍企業(yè)為例，一天） 課程目標(biāo) - 提升管理者在團隊溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 - 掌握有效的溝通策
柳晴心
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵》課程大綱
目標(biāo)執(zhí)行落地與激勵
目標(biāo)落地與有效激勵
目標(biāo)與員工有效激勵
目標(biāo)管理與員工激勵
從心理學(xué)角度分析激勵
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵》課程大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實體企業(yè)的銷售實戰(zhàn)及團隊目標(biāo)達成經(jīng)驗。 課程目的：面對日趨激烈的市場競爭，如何將銷售目標(biāo)執(zhí)行落地已
柳晴心
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團隊激情激發(fā)》課程大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團隊激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團隊激情激發(fā)》課程大綱 柳麗惠 授課特點： 根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
柳晴心
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵》課程大綱
如何激勵00后員工
如何培育00后員工
如何管理00后員工
00后員工的特點
00后員工的管理
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵》課程大綱 柳麗惠 1天/1.5天 課程背景：90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量，他們具有鮮明的群體特征，
丁藝欣
《總裁演說×顛覆式商業(yè)模式》訓(xùn)練營
企業(yè)家
演講口才
營銷
商業(yè)模式
心理學(xué)家
￠課程背景 演講是天下第一才。人要說話必定要會演講，演講是人生必修課！演講是第一生產(chǎn)力。越來越多的企業(yè)家對內(nèi)需要激勵動員、展望未來，對外需要招商路演、融資路演、產(chǎn)
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