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盡效行動(dòng)講師課程
楊天河
創(chuàng)一流能效管理實(shí)務(wù)
創(chuàng)一流能效管理實(shí)務(wù)
創(chuàng)一流能效管理實(shí)務(wù) ——效果導(dǎo)向，統(tǒng)籌提升 能效管理是以能力與績(jī)效提升為目標(biāo)的管理方式，包含組織能力開(kāi)發(fā)、個(gè)人能力開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、績(jī)效促進(jìn)四大方面，充分體現(xiàn)效果導(dǎo)
蕭峰
如何有效地利用權(quán)威管理團(tuán)隊(duì)
權(quán)威管理
團(tuán)隊(duì)管理
一、權(quán)威、權(quán)力和責(zé)任 三者的意義及作用 三者的關(guān)系 權(quán)威管理的方法 授權(quán)和團(tuán)隊(duì)工作 二、權(quán)威的類型 職務(wù)權(quán)威 專家權(quán)威 個(gè)人權(quán)威 復(fù)合權(quán)威 三、決策和行動(dòng) 決策的
林如群
《管理即溝通——有效溝通，事半功倍》
溝通心理學(xué)
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溝通技巧
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溝通方式
課程簡(jiǎn)介： 你是否存在管理上的困擾？ 是否員工執(zhí)行力不好，不夠自覺(jué)？ 你是否叮囑一件事情，最后執(zhí)行錯(cuò)了？ 是否想讓你的員工努力工作，而不需要你太多的監(jiān)督？ 如何高
林如群
?有效的親子溝通
親子溝通
有效的親子溝通 課程目標(biāo)： 1 認(rèn)識(shí)到自己親子溝通存在的問(wèn)題 2 學(xué)習(xí)并掌握有效的親子溝通技能 3 了解認(rèn)識(shí)到自己心理健康與親子關(guān)系的重要性 4 自我心理的成長(zhǎng)
郭敬峰
《有效沖突管理》課程大綱
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
《有效沖突管理》課程大綱 【課程介紹】 沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異。沖突管理指在一定的組織中對(duì)各種沖突的管理。管理者不僅要解決組織中
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作、有效溝通技巧》
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
《團(tuán)隊(duì)管理與協(xié)作、有效溝通技巧》課綱 【課程介紹】： 團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心：優(yōu)秀的企業(yè)管理者應(yīng)該怎樣管理員工？ 怎樣的團(tuán)隊(duì)才算一個(gè)好團(tuán)隊(duì)？怎樣才能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)
柳晴心
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧》課程大綱
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通技巧
管理溝通技巧
跨部門有效溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效管理
高效溝通與團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)形式：講授、拓展式游戲、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 課程目錄： 上篇 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、為什么要建立團(tuán)隊(duì) 二、如何建立高效團(tuán)隊(duì) 三
王飛
《有效管理》
銷售團(tuán)隊(duì)管理課程
銷售策略
大客戶銷售技巧
渠道銷售技巧
銷售培訓(xùn)講師
管理成效自測(cè)： 企業(yè)高層管理者：您的管理團(tuán)隊(duì)是否能實(shí)現(xiàn)了組織未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)？您對(duì)他們的管理能力滿意嗎？企業(yè)中層管理者：您對(duì)自己的管理成效滿意嗎？面對(duì)團(tuán)隊(duì)成員有沒(méi)有
解碼毛主席領(lǐng)導(dǎo)智慧：跨越時(shí)空的現(xiàn)代管理啟示錄
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
戰(zhàn)略管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在歷史的長(zhǎng)卷中，毛主席帶領(lǐng)中國(guó)人民取得革命勝利、建立新中國(guó)的歷程波瀾壯闊。他展現(xiàn)出的卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理理念，歷經(jīng)歲月沉淀，至今仍能為現(xiàn)代管理實(shí)踐提供深刻啟示。 戰(zhàn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競(jìng)爭(zhēng)力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過(guò)引導(dǎo)和支持員工成長(zhǎng)，
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