有一次清華的課堂上學(xué)員分享：領(lǐng)導(dǎo)給我定完目標(biāo)后，我還要給自己再定一個(gè)目標(biāo)，通常會(huì)比領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)高一點(diǎn)點(diǎn)，我總覺(jué)得自己是很優(yōu)秀的。

劉老師問(wèn)他：假如領(lǐng)導(dǎo)給你的目標(biāo)是1000萬(wàn)，你給你自己定了1100萬(wàn)，年終你完成了1050萬(wàn)，也就是說(shuō)完成了領(lǐng)導(dǎo)定的目標(biāo)，沒(méi)有完成你自己定的目標(biāo)，你會(huì)覺(jué)得怎樣？

他搖搖頭說(shuō)：我會(huì)失落，對(duì)自己 不滿(mǎn)意。

又問(wèn)：假如當(dāng)時(shí)你給自己定900萬(wàn)，你最后完成了950萬(wàn)。也就是說(shuō)你沒(méi)有完成領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，但你完成了你自己定的目標(biāo)，你又會(huì)怎么想？

他笑著說(shuō)：我感覺(jué)很好呀！我完成了呀！

當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有其他同學(xué)很詫異的問(wèn)他：你沒(méi)有完成領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，只完成你自己的目標(biāo)！你高興什么？

劉上老師說(shuō)：我替他回答吧，動(dòng)力型性格者的目標(biāo)是自己的目標(biāo)，而不是別人下達(dá)的目標(biāo)。

這個(gè)例子中，他會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)定的不切合實(shí)際，有點(diǎn)高。能完成自己的目標(biāo)已經(jīng)很好了。學(xué)員詫異的看著老師說(shuō)：老師，你怎么知道我這么想的？

所以在清華的課堂上經(jīng)常提醒一些領(lǐng)導(dǎo)，如果你有動(dòng)力型性格的下屬  ，你要做的就是激勵(lì)他，讓他制定他自己的目標(biāo)，和你的目標(biāo) 吻合。 而不要認(rèn)為他是動(dòng)力型，他自己有目標(biāo)感，給他定目標(biāo)就行了！這是錯(cuò)誤的！