古語(yǔ)云：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。這句話(huà)便是在強(qiáng)調(diào)內(nèi)心強(qiáng)大的重要性。若孩子總是怯懦膽小，家長(zhǎng)又應(yīng)該采取哪些方法讓孩子的內(nèi)心變得強(qiáng)大呢？

嬌嬌是個(gè)讀三年級(jí)的小學(xué)生，果真是人如其名，她總是怯懦膽小，嬌滴滴的，不敢動(dòng)這不敢動(dòng)那，稍微遇到一些困難挫折，嬌嬌就被嚇得哭鼻子，媽媽為此很傷腦筋。自從和嬌嬌爸爸離婚后，嬌嬌媽媽便獨(dú)自一人撫養(yǎng)嬌嬌，平時(shí)生活很忙碌，根本沒(méi)有時(shí)間跟孩子進(jìn)行心理溝通，孩子的現(xiàn)狀讓她陷入了無(wú)奈之中。

擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)給孩子帶來(lái)什么？

1、會(huì)讓孩子更加勇敢地面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)

孩子擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心，當(dāng)他在面對(duì)同樣的挫折和挑戰(zhàn)時(shí)，他便能夠直面應(yīng)對(duì)甚至可以通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志將它戰(zhàn)勝。如此一來(lái)，人生道路便會(huì)更加順?biāo)臁?

2、會(huì)擴(kuò)大孩子的人際交往圈

誰(shuí)不喜歡和一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人做朋友？當(dāng)孩子內(nèi)心強(qiáng)大并無(wú)畏挫折時(shí)，身邊的朋友就會(huì)多起來(lái)，人際交往圈隨之得以擴(kuò)大。孩子人生中多了許多朋友，也多了許多貴人，他的生活和事業(yè)便會(huì)進(jìn)展得更加順利，生活也會(huì)因之而多姿多彩。

3、讓孩子的性格變得陽(yáng)光開(kāi)朗

性格決定命運(yùn)。當(dāng)孩子擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心時(shí)，他的性格會(huì)逐漸變得陽(yáng)光開(kāi)朗起來(lái)，坦然、積極地面對(duì)生活中的每一天。

讓孩子擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、多給孩子提供“試錯(cuò)”的機(jī)會(huì)

孩子內(nèi)心怯懦往往是因?yàn)樗麤](méi)有走出去，也沒(méi)有經(jīng)歷太多的挑戰(zhàn)和困難。家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子提供一些“試錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，例如經(jīng)常帶他參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者帶有挑戰(zhàn)性的戶(hù)外訓(xùn)練等等。

2、給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)無(wú)疑是風(fēng)雨過(guò)后的一抹彩虹，能夠給自己帶來(lái)莫大的慰藉。當(dāng)孩子在參加一些活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)適當(dāng)給予鼓勵(lì)，讓孩子內(nèi)心充盈起來(lái)。只有這樣，孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)才能夠內(nèi)心坦蕩并變得奮勇向前、無(wú)所畏懼。

3、家長(zhǎng)和孩子一起“奮勇作戰(zhàn)”

老李是個(gè)孩子王，平時(shí)沒(méi)事就喜歡和兒子混在一起。前段時(shí)間兒子報(bào)名參加了戶(hù)外攀巖活動(dòng)，老李也跟著去。在活動(dòng)中，他和兒子一起攀爬并互相打氣，最終老李父子奪得了全場(chǎng)冠軍。兒子非常高興，老李也十分自豪，正是因?yàn)橛辛怂膮⑴c，才讓兒子在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)變得勇敢起來(lái)。

正如材料中的老李那樣，家長(zhǎng)想讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，自己也應(yīng)跟孩子“協(xié)同作戰(zhàn)”。當(dāng)孩子能感知到家長(zhǎng)的存在時(shí)，雙方互相鼓勁，彼此的力量變得更加強(qiáng)大。

培養(yǎng)孩子強(qiáng)大的內(nèi)心，家長(zhǎng)需要注意的小問(wèn)題有哪些？

1、不要給孩子施加太多的壓力

很多家長(zhǎng)在實(shí)際操作中總想讓孩子一躍千里，但殊不知這樣無(wú)形的壓力讓孩子心生迷茫，家長(zhǎng)不妨放下心來(lái)給孩子一方天地，或許他的表現(xiàn)會(huì)出乎家長(zhǎng)的意料。

2、家長(zhǎng)不應(yīng)只說(shuō)不做

空口說(shuō)白話(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，家長(zhǎng)只有參與進(jìn)來(lái)，以身作則、言傳身教才能給孩子起一個(gè)良好的榜樣帶頭作用，同樣也能夠讓孩子在循序漸進(jìn)中逐漸提升個(gè)人素養(yǎng)，擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。

3、家長(zhǎng)不要將自己的孩子和其他孩子進(jìn)行對(duì)比

拿自家孩子的短處和別人家孩子的長(zhǎng)處進(jìn)行比較，會(huì)給孩子造成一種心理誤區(qū)，認(rèn)為父母不愛(ài)自己甚至瞧不起自己，孩子進(jìn)步的動(dòng)力就會(huì)隨之減少。作比較并不是洪水猛獸，只是要講究方式方法，就事論事，發(fā)現(xiàn)別人身上某一個(gè)閃光點(diǎn)，那我們就從這一點(diǎn)找差距，迎頭趕上，而不是籠統(tǒng)地認(rèn)為這個(gè)人就是優(yōu)秀。還有，就是跟自己的過(guò)去比，跟昨天比，只要有改進(jìn)，就是值得欣慰的。

想讓孩子成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人絕非一朝一夕便可實(shí)現(xiàn)，這需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和日復(fù)一日的努力。在經(jīng)歷風(fēng)雨后，孩子才能夠昂揚(yáng)挺胸并不斷錘煉自己的內(nèi)心。