1. 行為事件訪談 基于清晰的崗位要求與任務(wù)，將使用行為事件訪談的方法，對每位參與人員進行一對一的訪談。旨在考查測評對象的任務(wù)完成方式與其實際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性。 2. 角色扮演 引入精心設(shè)計的關(guān)于在公司內(nèi)部推行先進管理體系的案例，對所有參與人員進行一對一的角色扮演模擬，旨在觀察測評對象是否有能力在短時間內(nèi)解決沖突并給出雙贏的解決方案。整個過程將錄音，并用觀察表單來做記錄，以保證其中立性。 3. 無領(lǐng)導小組討論 基于一個收購兼并的虛擬案例，將所有參與人員分為5人為單位的工作小組進行限時45分鐘的開放式討論，需要小組內(nèi)達成一致并給出方案。旨在觀察測評對象在壓力之下所表現(xiàn)的各自的領(lǐng)導風格與管理能力。每討論組由三位觀察員進行行為觀察并予以記錄。 4. 綜合評估 經(jīng)過四項測評內(nèi)容，將所獲得的每一位參與人員得分按以下權(quán)重進行綜合評估： 行為事件訪談、角色扮演、無領(lǐng)導小組討論、行為特質(zhì)測評 通過對參與人員各項關(guān)鍵能力素質(zhì)點的測評，我方將為每位測評對象撰寫一份完整的綜合測評報告，其中將披露每位員工的任職風險建議，供公司進行人員管理與調(diào)整時作為參考依據(jù)。