《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管控提升效益》 ——打造高效企業(yè)運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)課程 本課程以企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理為核心，通過(guò)針對(duì)現(xiàn)狀分析，打造長(zhǎng)效機(jī)制，這是一堂有思想、有方法、有動(dòng)作、有工具、有方案、有系統(tǒng)、有細(xì)節(jié)的課程，本次課程將是幫助企業(yè)提升管理、解決問(wèn)題的有效培訓(xùn).　　　 —— 陶老師 課程背景： ? 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)制造的不僅僅是產(chǎn)品，更是企業(yè)的價(jià)值；是制造型企業(yè)的基礎(chǔ)工程，是其它管理系統(tǒng)良好運(yùn)行的基石。 ? 品質(zhì)不穩(wěn)定、成本無(wú)法控制、交貨不準(zhǔn)時(shí)、盈虧吃不準(zhǔn)、員工流動(dòng)性大、人員士氣低，這一系列亂象長(zhǎng)期困擾著許多制造型企業(yè)，不少企業(yè)想利用高尖的管理模式擺脫此困境，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事。 ? 提高企業(yè)管理水平不可舍本求末，管理者們關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)，扎實(shí)地、系統(tǒng)地實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理，一切亂象將迎刃而解。本課程使用大量工業(yè)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理案例，告訴管理者如何有效地實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理。 管理現(xiàn)狀： ? 我們經(jīng)常看到：標(biāo)準(zhǔn)不清，做到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果是錯(cuò)的；所有的人拼命加班完成的訂單，最后發(fā)現(xiàn)達(dá)不到客戶(hù)的設(shè)計(jì)要求；現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題遲遲得不到解決，管理人員的互相爭(zhēng)執(zhí)依然沒(méi)有結(jié)果；產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期超長(zhǎng)，做出來(lái)也不是客戶(hù)想要的；對(duì)整體結(jié)果沒(méi)有人愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任或根本找不到責(zé)任人......結(jié)果問(wèn)題越來(lái)越多，工作也就越來(lái)越忙。 ? 我們經(jīng)常聽(tīng)到：上道工藝完成了嗎？物料到了嗎？我怎么不知道呢？設(shè)備幾時(shí)修好，設(shè)備壞了就換新的唄，與我有什么關(guān)系呢？這么臟亂差，怎么就沒(méi)有人掃呢...... ? 我們應(yīng)該做到：打造有序、分工、協(xié)作、高效的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，讓全員價(jià)值得到順利實(shí)現(xiàn)，控制生產(chǎn)成本，。 ? 我們?nèi)绾巫龅剑壕嫔a(chǎn)體系中TPM模塊所追求的是設(shè)備綜合效率的最大化，是當(dāng)前世界對(duì)於設(shè)備方面最為權(quán)威的運(yùn)作模式，引進(jìn)先進(jìn)思維，為企業(yè)設(shè)備管理服務(wù)，將是本課程的核心所在；結(jié)合6C和6D手法應(yīng)用，讓工作計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，確保執(zhí)行結(jié)果的達(dá)成。 課程目標(biāo)： ? 現(xiàn)場(chǎng)管理范圍和定義 ? 現(xiàn)場(chǎng)目視化管理標(biāo)準(zhǔn)、推行 ? 生產(chǎn)工藝管理實(shí)務(wù) ? 現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)及治理 ? 現(xiàn)場(chǎng)成本和品質(zhì)如何管理 ? 人員培訓(xùn)及溝通管理 ? 如何建立現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)效管理機(jī)制 課程收益： ? 領(lǐng)導(dǎo)層面： 公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障，而不是空談?wù)`“企”。 ? 員工層面： 提高工作效率和工作能力，以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長(zhǎng)。 ? 競(jìng)爭(zhēng)層面： 全面滿(mǎn)足客戶(hù)需求，幫助企業(yè)贏得更多客戶(hù)支持，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中常勝不輸，持續(xù)保持有利地位。 ? 文化層面： 通過(guò)精細(xì)化績(jī)效管控的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用方法、用工具、來(lái)代替?zhèn)€人的主觀(guān)性，通過(guò)過(guò)程管控和用數(shù)據(jù)做管理并不斷地升業(yè)績(jī)的習(xí)慣，通過(guò)過(guò)程管控提升團(tuán)隊(duì)工作效率，讓企業(yè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力。 課程特色 ? 本課程把重點(diǎn)於如何用企業(yè)的事訓(xùn)練企業(yè)的人，讓生產(chǎn)管理現(xiàn)狀得到根本改觀(guān)；讓企業(yè)成品、品質(zhì)、交期、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等資源在可控范圍內(nèi)高效活動(dòng)，真正做到以人為本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值；同時(shí)通過(guò)導(dǎo)入6C手法，達(dá)到做事的人不違規(guī)不犯錯(cuò)，并保證結(jié)果的有效性； ? 講師在本課程中深入探討咨詢(xún)案例中解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理難題而開(kāi)發(fā)出來(lái)的一套有效管控方法，絕對(duì)和其他講師所授課程不同，讓學(xué)員來(lái)即用，用之即有效的管理方法，精彩內(nèi)容期待與您分享！ 授課方法 ? 理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結(jié)果發(fā)布,講師點(diǎn)評(píng),課后作業(yè),內(nèi)容考試與標(biāo)準(zhǔn)答案,持續(xù)改善計(jì)劃。 適合對(duì)象: ? 主管領(lǐng)導(dǎo)，生產(chǎn)部經(jīng)理（廠(chǎng)長(zhǎng)）、工程師、工藝員、班組長(zhǎng)及相關(guān)骨干 培訓(xùn)課時(shí): ? 2天,每天6小時(shí)(上午9:00-12:00,下午14:00-17:00) 課程大綱 第一講：現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)篇 1. 新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善面臨的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn) 2. 現(xiàn)場(chǎng)管理的定義與現(xiàn)況缺失分析 3. 現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)管理含義？現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象和范圍 4. 現(xiàn)場(chǎng)管理的意義和目標(biāo)。 5. 生產(chǎn)車(chē)間物料、物品、物流通道、物料堆放區(qū)域定置管理案例講解 6. 企業(yè)三直三現(xiàn)主義的內(nèi)涵及其作法 7. 5 S管理的含義、要點(diǎn)及推行指導(dǎo) 第二講：現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)手法篇　　 1. 什么叫目視管理？案例講解加深理解 2. 目視管理的目的、內(nèi)容和基本方法 3. 目視管理推進(jìn)步驟和監(jiān)督檢查表 4. 顏色管理如何使用于現(xiàn)場(chǎng)管理 5. 浪費(fèi)定義及類(lèi)型 6. 如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi) 7. 工廠(chǎng)中常見(jiàn)的浪費(fèi)及控制 8. 目視管理在消除浪費(fèi)中的作用。 9. 怎樣讓問(wèn)題看得出來(lái)—目視管理的執(zhí)行 10. 目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用 11. 案例： 第三講：生產(chǎn)管理篇 1. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的應(yīng)用。 2. 秒表側(cè)時(shí)法訂定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的步驟。 3. 秒表測(cè)時(shí)法劃分作業(yè)單元的技巧。 4. 基本時(shí)值的整理技巧及注意事項(xiàng)。 5. 工時(shí)的評(píng)比與寬放。 6. 如何處理生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變更（如：插單、急單、訂單修訂所帶來(lái)的困擾）。 7. 何謂工序瓶頸、如何有效地管理工序瓶勁 8. 生產(chǎn)能力的測(cè)算、評(píng)估和規(guī)劃，生產(chǎn)效率及機(jī)器稼動(dòng)率的計(jì)算方法。 第四講：生產(chǎn)成本篇 1. 降低成本意義及基本方法。 2. 影響成本的基本因素？現(xiàn)場(chǎng)成本控制基本方法。 3. 現(xiàn)場(chǎng)物料、呆滯料、廢料及閑置設(shè)備、治具的管理要求。 4. 機(jī)器備品及零件合理庫(kù)存控制，目標(biāo)成本管理法實(shí)施案例。 5. 制造型企業(yè)七種典型浪費(fèi)分析。 6. 如何實(shí)施工令單管制法，控制和反應(yīng)實(shí)際生產(chǎn)成本。 7. 強(qiáng)化員工的成本意識(shí)的做法 8. 如何通過(guò)提高生產(chǎn)效率降低成本 第五講：現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理篇 1. 工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義 2. 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn) 3. 品質(zhì)保證體系的建立與維持 4. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理 5. 品質(zhì)保證與品質(zhì)成本 6. 生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)控制 7. 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的工具 8. 現(xiàn)場(chǎng)干部如何引導(dǎo)所屬員工樹(shù)立質(zhì)量意識(shí) 第六講：現(xiàn)場(chǎng)人員督導(dǎo)篇 1. 現(xiàn)場(chǎng)人員的教導(dǎo)、培訓(xùn)及督導(dǎo)方式 2. 優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)管理者評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 3. 溝通、溝通的作用、溝通技巧、溝通障礙 4. 現(xiàn)場(chǎng)管理者權(quán)力組成及如何建立威信 5. 什么叫OJT？OJT的目的及實(shí)施關(guān)鍵 6. 實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理所需的組織機(jī)構(gòu) 7. 激勵(lì)部屬工作意愿的理論與方法。 8. 業(yè)績(jī)輔導(dǎo)的4種途徑和5個(gè)步驟 9. 員工為什么不愿做或做不好 10. 何時(shí)需要教導(dǎo)與培訓(xùn) 11. 指揮和引導(dǎo)一線(xiàn)員工的工作方式 12. 工作的計(jì)劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。 13. 培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評(píng)核的跟進(jìn)與檢討。 第七講 控制出結(jié)果 1. 生產(chǎn)管理失控點(diǎn)分析 2. 效率從哪里來(lái)？ 3. 限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問(wèn)題 4. 橫向控制-解決橫向部門(mén)、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問(wèn)題 5. 三要素控制-解決管理干部相互推責(zé)/扯皮的問(wèn)題 6. 分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問(wèn)題 7. 稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問(wèn)題 8. 數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問(wèn)題 第八講：六日工作法保證達(dá)成 1. 目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)？ 2. 日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解 3. 日備料——每日做好班前準(zhǔn)備 4. 日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播 5. 日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸 6. 日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查 7. 日考核——每日成果兌現(xiàn) 課程總結(jié)： 考試： 持續(xù)改進(jìn)： （順序和內(nèi)容可根據(jù)客戶(hù)需求進(jìn)行微調(diào)）