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人力資源、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理體系
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人力資源、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理體系

浙江,杭州 40 ~ 50 歲
管理者如何選育用留人才 職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)化塑造 HR從業(yè)者職業(yè)化成長(zhǎng) 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 如何當(dāng)好部門(mén)經(jīng)理 情商管理 如何構(gòu)建企業(yè)組織管理體系 招聘管理實(shí)務(wù) 培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)
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洪文明
  浙江青年創(chuàng)業(yè)學(xué)院                     副院長(zhǎng)
  浙江大學(xué)人力資源發(fā)展研究中心       高級(jí)研究員
  浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心           創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
        浙江大學(xué)、 阿里巴巴                  簽約講師                     
  千年舟集團(tuán)、中郵集團(tuán)、搜道網(wǎng)等企業(yè)   管理顧問(wèn)

新生代企業(yè)組織管理系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)派代表,
曾擔(dān)任多家大型企業(yè)的人力資源總監(jiān)和國(guó)內(nèi)著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理;
2009年進(jìn)入培訓(xùn)咨詢領(lǐng)域,以獨(dú)特的風(fēng)格贏得學(xué)生及客戶的一致好評(píng);
2011年被浙江大學(xué)聘為高端培訓(xùn)主講老師,成為浙大高級(jí)研修班最年輕的老師;
2012年起先后被千年舟集團(tuán)、中郵集團(tuán)等知名企業(yè)聘為常年人力資源管理顧問(wèn);
2013年發(fā)起“好苗子”大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)公益活動(dòng),免費(fèi)幫助大學(xué)生更好地就業(yè);
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[洪文明]目標(biāo)與計(jì)劃管理
第一章 目標(biāo)管理的重要性 1、 什么是目標(biāo)? 2、 什么是目標(biāo)管理? 3、 目標(biāo)管理的真諦 第二章 如何制定目標(biāo)管理? 1、 目標(biāo)的制定 2、 目標(biāo)的分解—工作分解結(jié)構(gòu)(WBS) 3、 目標(biāo)的實(shí)施 4、 目標(biāo)控制與變更 5、 目標(biāo)的考評(píng)和激勵(lì) 案例研討:如何對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解 第三章 目標(biāo)管理的基本原則 1、 目標(biāo)的系統(tǒng)性 2、 設(shè)定的目標(biāo)必須是符合SMART原則 3、 目標(biāo)的自我控制 4、 激勵(lì)原則
2014-05-08
[洪文明]卓越員工職業(yè)化塑造
一、 職業(yè)化認(rèn)知 1、 什么是職業(yè)化? ――職業(yè)形象 ――職業(yè)資質(zhì) ――職業(yè)技能 ――職業(yè)意識(shí) ――職業(yè)態(tài)度 ――職業(yè)道德 二、 優(yōu)秀的職業(yè)意識(shí) 1、責(zé)任意識(shí) ――做事善始善終 ――主動(dòng)承擔(dān)過(guò)失 ――學(xué)會(huì)總結(jié)教訓(xùn) ――積極反思改進(jìn) 2、規(guī)范意識(shí) ――遵守一切制度 ――按流程辦事 ――照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 ――用數(shù)據(jù)說(shuō)話 3、危機(jī)意識(shí) ――專(zhuān)注核心領(lǐng)域 ――塑造自身價(jià)值 ――找準(zhǔn)自身缺陷 ――不斷學(xué)習(xí)提升 4
2014-05-08
[洪文明]管理者如何選育用留人才
一、認(rèn)識(shí)人力資源管理 人力資源管理的重點(diǎn)工作:選人、育人、用人、留人 二、人力資源管理分工 部門(mén)經(jīng)理與人力資源部在人力資源管理上怎么分工合作? 三、選人——選對(duì)人比培養(yǎng)人更重要 你平時(shí)是如何選人的? 1、 崗位職能設(shè)計(jì) ――該崗位有哪些必要條件? ――主要工作內(nèi)容有哪些? ――核心工作流程是什么? ――最主要的價(jià)值在哪里? 2、 哪些渠道可以招人? ――內(nèi)部招聘、外部招聘 ――招人要走什么流程?
2014-05-08
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