徐德明,徐德明講師,徐德明聯(lián)系方式,徐德明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
徐德明 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
OD/TD/LD發(fā)展專(zhuān)家、人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)
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OD/TD/LD發(fā)展專(zhuān)家、人力資源咨詢(xún)顧問(wèn)

江蘇,揚(yáng)州 30 ~ 40 歲
《向上管理》、《管理者的角色認(rèn)知》、《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》、《贏在執(zhí)行力》 、《PDP天賦領(lǐng)導(dǎo)力》、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》、《邏輯思維及匯報(bào)技巧》 《沙漠掘金》、《勇攀高峰》等
¥20000 元/場(chǎng)
參考價(jià)格
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美國(guó)西頓霍爾大學(xué)MBA 、中國(guó)人民大學(xué)CHO;
原國(guó)內(nèi)某500強(qiáng)綜合房地產(chǎn)集團(tuán)組織發(fā)展與培訓(xùn)總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人;
原CIMC車(chē)輛強(qiáng)冠業(yè)務(wù)集團(tuán)COE專(zhuān)家、 豐尚農(nóng)牧裝備人才發(fā)展經(jīng)理;
美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證講師、NLP執(zhí)行師、PDP人力資源管理教練;
美國(guó)ACI沙盤(pán)模擬認(rèn)證講師、中國(guó)沙盤(pán)模擬課程研究設(shè)計(jì)院高級(jí)研究員;
北森繼任管理與人才盤(pán)點(diǎn)認(rèn)證專(zhuān)家 、能力建構(gòu)師、LPI學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)顧問(wèn);    
國(guó)內(nèi)多家企業(yè)、管理咨詢(xún)公司特聘咨詢(xún)顧問(wèn)、教練;
15年人力資源管理、組織發(fā)展工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);對(duì)華為、阿里組織變革與人力資源管理系統(tǒng)方面的方法論深入研究并熟練應(yīng)用。長(zhǎng)期研究OD,TD,LD相關(guān)技術(shù)的研究與實(shí)踐應(yīng)用。專(zhuān)注于本土企業(yè)人力資源管理,曾全程參與2家綜合型集團(tuán)公司企業(yè)大學(xué)的籌建和的全面運(yùn)營(yíng)工作,有甲乙方管理工作背景,深諳國(guó)際化企業(yè)人才開(kāi)發(fā)的先進(jìn)理念和典型做法。
擅長(zhǎng)領(lǐng)
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[徐德明]《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》
【課程大綱】 【上篇】改善之道 第一講:跨部門(mén)溝通認(rèn)知 1、溝通到底是什么 2、何謂跨部門(mén)溝通 3、為什么要跨部門(mén)溝通 4、跨部門(mén)溝通的7個(gè)理論之源 【中篇】解決之法 第二講:跨部門(mén)溝通技巧 1、跨部門(mén)溝通的一個(gè)重要的說(shuō)明 2、跨部門(mén)溝通問(wèn)題的難點(diǎn) 3、跨部門(mén)溝通的技巧 4、跨部門(mén)溝通清單 5、因人而異的溝通技巧 ※如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通 ※如何判定對(duì)方是什么性格 ※不同性格的人如何溝通 6、如何快速找
2017-04-19
[徐德明]《卓有成效的目標(biāo)管理與工作計(jì)劃》
【課程大綱】 一、《目標(biāo)與計(jì)劃管理》的相關(guān)思考和問(wèn)題 1.1 目標(biāo)與計(jì)劃的重要性 1.2 關(guān)于目標(biāo)與計(jì)劃的5個(gè)問(wèn)題 二、認(rèn)識(shí)目標(biāo)與目標(biāo)管理 2.1認(rèn)識(shí)目標(biāo)與目標(biāo)管理 2.2 不同角色對(duì)目標(biāo)的理解為何產(chǎn)生差異 三、利用科學(xué)模型制定工作目標(biāo) 3.1 將戰(zhàn)略目標(biāo)呈現(xiàn)為計(jì)劃策略 3.2 理解年度工作計(jì)劃 3.3 部門(mén)(子事業(yè)單位)年度項(xiàng)目列表制定 3.4 目標(biāo)管理的推行及管控要點(diǎn) 四、具體計(jì)劃的制定
2017-04-19
[徐德明]《壓力緩解與情緒管理》
【課程大綱】 第一節(jié):解析情緒與壓力 1、壓力到底是什么 2、壓力的3個(gè)特點(diǎn) 3、對(duì)情緒和壓力的反應(yīng)(壓力征兆的3個(gè)階段) 4、分析情緒與壓力的起因 5、分析情緒與壓力的來(lái)源 6、消極的反應(yīng)與積極的反應(yīng) 7、提高抗壓迫的能力 ◎案例分析:張三這樣適合嗎? ◎視頻賞析:“好累呀!” 第二節(jié):壓力管理的三大策略 1、壓力管理的3大策略 ※變革策略:消除或減弱壓力源 ※主動(dòng)策略:心理建設(shè),情商提升 ※
2017-04-19
[徐德明]《從優(yōu)秀員工到卓越經(jīng)理》
課程安排 第一部分:導(dǎo)入篇:管理的實(shí)質(zhì) ? 管理的現(xiàn)狀 ? 被管理者到管理者轉(zhuǎn)變過(guò)程中,我們面臨的挑戰(zhàn)? ? 管理者面臨的轉(zhuǎn)變 第二部分:實(shí)戰(zhàn)篇 知己知彼好管理——自知力——管理的藝術(shù) ? 個(gè)人行為風(fēng)格分類(lèi) ? 四種性格特質(zhì)的“動(dòng)物”對(duì)比 ? 四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式。 ? 差異化團(tuán)隊(duì)的打造 ? 基于個(gè)性的管理指南1:如何發(fā)揮不同個(gè)性成員的團(tuán)隊(duì)價(jià)值 ?
2017-04-19
[徐德明]《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
【課程大綱】 第一講 何為團(tuán)隊(duì) 1、關(guān)于螞蟻軍團(tuán)的思考 大雁的啟示(視頻短片) 2、團(tuán)隊(duì)的四個(gè)條件 1)自主性 自主性的重要性 自主性的三個(gè)因素 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的自主性 2)思考性 要善用思考性解決問(wèn)題 思考的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)并改善缺點(diǎn) 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的思考性 案例:開(kāi)動(dòng)員工的腦筋 3)合作性 要重視內(nèi)部客戶(hù)服務(wù) 如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性 4)凝聚性 一個(gè)拳頭出擊——凝聚才有效 案例分析:凝聚力的體現(xiàn) 3、
2017-04-19
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熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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