培訓定位準才會有火爆現(xiàn)在是學習的時代，企業(yè)是學習型的組織，培訓就成為了企業(yè)管理非常重要的一個手段。但是，對于企業(yè)培訓主、專業(yè)培訓機構(gòu)、培訓講師來說，特別要注意的是定位。只有定位準了，才會有出人意料的結(jié)
培訓成功的十大法則1．重視培訓，規(guī)劃和設計一套與企業(yè)實際和發(fā)展相適應的培訓體系。從培訓科目的設計、培訓計劃的擬訂和實施，培訓效果的考核和評估等方面來規(guī)劃。 2．建設學習型組織。學習型員工，學習型組織
你肯定不知道的另類培訓方法!為了適應監(jiān)管工作的要求，必須對員工進行一些必要的培訓，以提高員工的監(jiān)管知識水平和實際工作技能。但是，培訓的方法并非只是傳統(tǒng)的集中坐在會議里聽領導或老師講授的“正規(guī)”培訓。事
量身定制的培訓價值每每為企業(yè)進行完培訓后總有兩種截然不同的感覺縈繞在心中，喜的是培訓講課的效果十分好，受培訓的人員都覺得非常受用，這讓我覺得很欣慰。可在高興的同時也同樣收到了很多企業(yè)，特別是中小企業(yè)這
九種科學的培訓需求分析方法培訓需求分析是培訓活動全流程的首要環(huán)節(jié)，是制定培訓計劃、設計培訓方案、培訓活動實施和培訓效果評估的基礎。因此，正確的培訓需求分析十分重要，如果這一步忽略了或出了差錯，隨后進行
激勵、培訓、規(guī)劃，一個都不能少關(guān)注小型商貿(mào)企業(yè)的三類人 我們知道企業(yè)是由人組成的，人是基本要素。對于小型企業(yè)來說，內(nèi)部主要存在以下三類人員： 第一類：業(yè)務熟手。這類業(yè)務人員有幾種：一是經(jīng)過幾年的市場
國內(nèi)企業(yè)培訓六大“進程”2010年，位于德國柏林的歐洲人力資源開發(fā)協(xié)會發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示：66.8％的企業(yè)管理者認為由于企業(yè)培訓不到位、不充分、不妥當導致了企業(yè)核心競爭力的衰減，51％的企業(yè)經(jīng)理人認為
國美的3L人才培訓模式在國美，使用在線培訓系統(tǒng)可以實現(xiàn)20萬人的培訓、考試快速到達、標準化、一致性，有電腦、有網(wǎng)絡就等同于有課堂、有老師。在國美，重量級的面授課程會在短期內(nèi)快速轉(zhuǎn)換成E化課程供全員學習
遵從員工意愿地進行企業(yè)培訓培訓被企業(yè)普遍應用也有一段時間了，但是當中一直避免不了許多問題，而其中最為基本的問題就是企業(yè)培訓的效果無法保證。所以怎樣保證企業(yè)培訓能夠取得很好的效果，也成為了眾多企業(yè)管理者
中小企業(yè)如何做好培訓工作培訓工作看似簡單，實際卻并不好做，要熱鬧容易、要場面也容易、要形式漂亮也不難，難的是要效果，之所以說要效果難，一是難在不知道要什么樣的效果，做到什么樣才算是合格的效果；而是難在
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