秦 瑛 老師
人才戰(zhàn)略系統(tǒng)架構(gòu)師、資深企業(yè)管理教練
組織發(fā)展與人才發(fā)展咨詢(xún)顧問(wèn)
18年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、6年企業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)

清華大學(xué)EMBA、 法國(guó)航空天大學(xué)管理碩士
英國(guó)高管學(xué)院認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練、EMBA私董會(huì)教練
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 PDP認(rèn)證諮商師 ?
國(guó)際教練協(xié)會(huì)ICF認(rèn)證教練、領(lǐng)越 ?領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證教練
劍橋大學(xué)TKT? 國(guó)際培訓(xùn)師資質(zhì)、國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部 高級(jí)人力資源管理師
青培聯(lián)創(chuàng)始人兼副會(huì)長(zhǎng)、孔方學(xué)府校長(zhǎng)、組織系統(tǒng)思考力訓(xùn)練專(zhuān)家
山東 FOF基金研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)


曾任金融資本集團(tuán)副總裁、集團(tuán)品牌戰(zhàn)略發(fā)展委員會(huì)主席、企業(yè)商學(xué)院校長(zhǎng)、教練團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)
主要咨詢(xún)輔導(dǎo)項(xiàng)目：?組織管理體系建設(shè)?、?關(guān)鍵崗位人才生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目?、?高管教練項(xiàng)目?、?金融企業(yè)商學(xué)院項(xiàng)目?
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：專(zhuān)長(zhǎng)于企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與搭建、組織規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)教練、企業(yè)文化和人力資源管理的多維度整合和體系優(yōu)化。在過(guò)去十年曾培訓(xùn)超過(guò)三萬(wàn)名中國(guó)的管理人員，包含國(guó)有企業(yè)中高管、民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)始人和各層級(jí)管理人員以及協(xié)會(huì)組織。輔導(dǎo)過(guò)多家企業(yè)的發(fā)展。有豐富的組織發(fā)展及公司運(yùn)營(yíng)管理、人才體系搭建、企業(yè)文化落地咨詢(xún)與構(gòu)建的管理經(jīng)驗(yàn)。擁有多年企業(yè)高層管理和顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
■秦老師擁有20 年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，10余年顧問(wèn)及培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為眾多知名企業(yè)施過(guò)培訓(xùn)。目前擔(dān)任多家企業(yè)的管理顧問(wèn)。為諸多國(guó)有企業(yè)管理干部、民營(yíng)中高團(tuán)隊(duì)等，深受各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的一致好評(píng)！課程內(nèi)容緊密貼合企業(yè)實(shí)際，被員們?cè)u(píng)為最接地氣兒 、最實(shí)戰(zhàn)的老師！秦老師即具備企業(yè)方的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，也具有咨詢(xún)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，是既具備投資人視角、咨詢(xún)顧問(wèn)視角、企業(yè)經(jīng)營(yíng)視角的是極少數(shù)實(shí)現(xiàn)了行業(yè)價(jià)值鏈全方位的實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家導(dǎo)師。
■恒信金融控股集團(tuán)副總裁、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、品牌戰(zhàn)略委員會(huì)主席，結(jié)合金融行業(yè)特點(diǎn)，整體搭建集團(tuán)化管控體系、金融人才梯隊(duì)培養(yǎng)，組建中后臺(tái)管理團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)辦了中國(guó)金融行業(yè)第一個(gè)企業(yè)教練團(tuán)。建立了中國(guó)私募基金行業(yè)第一個(gè)系統(tǒng)化的導(dǎo)師團(tuán)，搭建基金操盤(pán)手人才生產(chǎn)線(xiàn)，培養(yǎng)了300+位優(yōu)秀交易人才，創(chuàng)建了資管行業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的新模式。在構(gòu)建集團(tuán)品牌文化系統(tǒng)，推動(dòng)公司“公眾品牌”與“雇主品牌”的建設(shè)方面做出突出貢獻(xiàn)。
在這個(gè)過(guò)程中，創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)完成了“游戲化管理”的員工成長(zhǎng)與發(fā)展系統(tǒng)。
■資深組織發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)。秦老師曾負(fù)責(zé)金融行業(yè)企業(yè)大學(xué)的項(xiàng)目整體策劃、方案設(shè)計(jì)及落地實(shí)施，積累了豐富企業(yè)大學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和組織課程萃取搭建的豐富經(jīng)驗(yàn)。幫助企業(yè)成功完成組織擴(kuò)張與整合、為企業(yè)設(shè)計(jì)一整套的中高層管理培訓(xùn)與學(xué)習(xí)發(fā)展體系、為企業(yè)建立高潛人才培養(yǎng)體系。更利用了團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)和教練以及思維工具技巧，幫助諸多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建立愿景、明晰戰(zhàn)略、推動(dòng)變革、啟動(dòng)創(chuàng)新、和加強(qiáng)凝聚力。曾輔導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)三年內(nèi)井噴式發(fā)展的高速成長(zhǎng)，企業(yè)利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)倍數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。
■獨(dú)立顧問(wèn)、企業(yè)教練/高管教練， 受聘于多家企業(yè)作為常年顧問(wèn)，以及高管教練。秦瑛老師以“經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)、結(jié)果導(dǎo)向”為輔導(dǎo)目標(biāo)，為企業(yè)提供組織發(fā)展的系統(tǒng)化顧問(wèn)輔導(dǎo)。根據(jù)企業(yè)的具需求為導(dǎo)入管理系統(tǒng)，使團(tuán)隊(duì)整體效能倍增。企業(yè)高管、核心管理層的綜合能力上得到了大幅度提升。

主導(dǎo)咨詢(xún)項(xiàng)目:
?組織發(fā)展OD咨詢(xún)項(xiàng)目?、?人才發(fā)展TD咨詢(xún)項(xiàng)目?、?目標(biāo)管理系統(tǒng)-會(huì)議增效項(xiàng)目?、?游戲化管理體系?

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練工作坊：
團(tuán)隊(duì)教練工作坊 （主題包含：《管理改進(jìn)共識(shí)》、《目標(biāo)共識(shí)》、《團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)》、《價(jià)值觀(guān)共識(shí)》、 《高管團(tuán)隊(duì)管理認(rèn)知提升》工作坊）
等定制類(lèi)工作坊

高管領(lǐng)導(dǎo)力教練輔導(dǎo)：
《高管領(lǐng)導(dǎo)力》教練輔導(dǎo)項(xiàng)目、一對(duì)一高管教練輔導(dǎo)

主講課程：
《MTBL管理商業(yè)邏輯（思維導(dǎo)圖）》?
《MOT關(guān)鍵時(shí)刻?》 提升服務(wù)感受，促進(jìn)銷(xiāo)售結(jié)果
《智咖?商業(yè)邏輯》工作坊—幫助團(tuán)隊(duì)管理者增進(jìn)商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理思維
《職業(yè)化六堂課》——獨(dú)創(chuàng)的職業(yè)化六堂課體系，結(jié)合職業(yè)發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從“小白”到“高手”的職業(yè)素質(zhì)綜合提升，為企業(yè)提供高效能的職業(yè)人才
《從10-N的組織進(jìn)化》——成長(zhǎng)型企業(yè)組織管理體系建設(shè)課程
《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》標(biāo)準(zhǔn)版、定制版

授課風(fēng)格：
秦瑛老師的課程具有很強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)，具有超強(qiáng)親和力 、感染力和影響力 。以“實(shí)用效 ”為前提的課程體系，重視知識(shí)在實(shí)際工作中的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用 。倡導(dǎo) “學(xué)中做 ，做中學(xué) ”，以混合式學(xué)習(xí)的方法促進(jìn)培訓(xùn)效果落地。秦老師的課程既有實(shí)戰(zhàn)高度，又有理論基礎(chǔ) 。課程講授深入淺出，能將復(fù)雜的系統(tǒng)用簡(jiǎn)單明了的方式，更容易讓學(xué)員理解和掌握。課堂氛圍輕松有趣，又極具深度。通過(guò)教練式問(wèn)題和引導(dǎo)技巧，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，讓學(xué)員的參與性更強(qiáng)。授課中有案例討論 、小組分享 、團(tuán)隊(duì)積分、視頻短片等，用融合式學(xué)習(xí)的方法，結(jié)合實(shí)際的工作場(chǎng)景，讓學(xué)員能學(xué)到很多實(shí)用的工具和方法 。