2017年12月5-6號陳鵬老師攜手培訓機構再次走進河南神火發(fā)電，為100多位中層管理人員帶來金牌課程《精益生產與工匠精神》圓滿結束！

陳鵬老師從精益生產的誕生講起，結合實例引出了精益生產的終極目標——零浪費。就生產現場的七大典型浪費做了分析，著重將如何推進精益生產進行說明，結合公司的實際具體講了工序改善步驟和動作分析改善。陳老師講課條理清晰，理論實際結合恰當，培訓取得良好效果。

學員評價：

   通過這次培訓，讓我明白了設備點檢的重要性，完全改變了傳統(tǒng)管理和指揮模式。在新的管理模式下，體現了全員參與，以工人為主。使設備的故障率下降，維修費用降低生產效率提高。這次學習所展示的點檢指導書， 讓我眼前一亮，覺得很詳細，有圖有數據，有要求。這樣可以讓工人更多地了解設備點檢應該做些什么，應該怎樣去做。

                                                                                              ——雪峰

     ”精”即為少投入，少消耗資源，少花時間，尤其是減少不可再生資源的投入和耗費高質量，‘’益”即是為多產出經濟效益實現和個人目標，這次的老師給我們培訓讓我受益匪淺，通過這次培訓讓我對精益生產有了了解和認識，在以后的工作中我們班全體將會積極熱情的參與其中在實踐中體會到精益管理帶來的切實效用。

                                                                                              ——顏艷

     通過這次精益管理的培訓，，我們將根據專家老師提出的方案查漏補缺，按照精益管理方案逐步推進實施，鼓勵班組成員積極參與，真正把精益管理融入到日常工作并落到實處。  真正實現班組成員“精益從心開始，改善由我做起”的愿景。

                                                                                                ——劉林

     通過培訓，我了解到精益生產作為一種從環(huán)境到管理目標都全新的管理思想，并在實踐中取得成功，并非簡單地應用了一、二種新的管理手段，而是一套與企業(yè)環(huán)境、文化以及管理方法高度融合的管理體系，因此公司下定決心搞得精益生產是通過自治達到自我提升的一個過程！通過精益培訓使大家明確，什么是該做和不該做？使大家明白怎么做，如何去做？

                                                                                                    ——劉毅

     精益生產是全員參與的，作為公司的一份子，我們切實要把自己在精益生產方面的短板補齊， 并帶動周邊的同事  ，形成一個好的閉環(huán)精益生產  ，并持之以恒的堅持下去，才能真正做好精益生產，才能為公司的發(fā)展奠定良好的，堅實的基礎。

                                                                                                 ——偉國

      此次公司聯(lián)合精益管理團隊組織的培訓，著重為公司解決6s和設備點檢兩方面提供了改進的依據 ，在后面全面的精益生產管理中 ，我們一定以此為依據，切實改變我們在精益生產中的不足，為我們企業(yè)實現精益化管理做出努力。  

                                                                                                      ——侯飛