分銷業(yè)務(wù)員實戰(zhàn)技能全面提升訓(xùn)練 【課程收益】 1、掌握優(yōu)秀營銷人員的基本素質(zhì) 2、掌握客戶溝通的相關(guān)技巧 3、以客戶為中心的營銷觀念 4、區(qū)域市場策劃與行動方略 5、高層、高階銷售技巧應(yīng)用 6、組織銷
3G全業(yè)務(wù)背景下渠道經(jīng)理綜合營銷技能提升 【培訓(xùn)目標】 解決渠道規(guī)劃問題：基本缺少規(guī)劃，只關(guān)注短期的指標達成，業(yè)績提升沒有持續(xù)性； 解決渠道建設(shè)問題：渠道建設(shè)困難，
《打造高效能門店》 ——渠道代理商培訓(xùn) 【學(xué)習(xí)收益】 學(xué)員在這次的培訓(xùn)中可以學(xué)到營銷職業(yè)素養(yǎng)修煉、顧客消費行為及心理分析、服務(wù)質(zhì)量管控、門店老板的領(lǐng)導(dǎo)力修煉、團隊建設(shè)，營銷團隊管理、門店的業(yè)績提升與競
“學(xué)分制”員工培訓(xùn)體系的構(gòu)建 【課程背景】 你是否遇見過以下情形： —面對公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對培訓(xùn)的消極態(tài)度，您是否一籌莫展？ —培訓(xùn)不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標的實現(xiàn)？ —培訓(xùn)不能有效地解決企業(yè)發(fā)展
內(nèi)部培訓(xùn)師授課技能提升培訓(xùn) （實戰(zhàn)精華版） 【課程目標】 1．認識培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象 2．克服演講的恐懼心理，能獨立上臺進行課程演示 3、掌握良好的語言、肢體語言、表情運用技巧 4
企業(yè)內(nèi)部講師隊伍整體培養(yǎng)方案 （STCS解決方案） 第一部分 企業(yè)現(xiàn)有培訓(xùn)模式的常見問題與弊端 外聘師資，費用昂貴，同時，很難找到解決工作中存在的問題的講師. 我們內(nèi)部的培訓(xùn)方式不夠豐富，課程枯燥，不
【課程背景】 培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)制訂是培訓(xùn)管理人員每年的“必修課”。培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)管理工作的起點和難點，需求掌握不準，將會造成“計劃沒有變化快”，培訓(xùn)計劃“走形式”，計劃實施中困難重重；年度培
心理學(xué)在員工激勵中的應(yīng)用 【課程背景】 美國前管理協(xié)會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出：“二十一世紀管理學(xué)的趨勢是心理學(xué)化”。心理學(xué)和管理學(xué)相比，好比照相機的廣角鏡頭和長焦距
心理學(xué)在團隊管理中的應(yīng)用 【課程收益】 團隊合作是人類的生存形態(tài)，從脫離了低級形態(tài)進化成人開始，人類就開始了合作，但是人類的合作從來沒有像現(xiàn)在這樣顯示出越來越重要的作用。可以說，這是一個團隊制勝的年代
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用 在西方發(fā)達國家，從事人力資源管理的人員幾乎都具有心理學(xué)的知識背景。隨著國際化程度的增強，在中國企業(yè)中，從實際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學(xué)習(xí)心理學(xué)，是人事管理人員更好從事工
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