楊天河,楊天河講師,楊天河聯(lián)系方式,楊天河培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
全面領(lǐng)導(dǎo)力 對(duì)標(biāo)挖潛創(chuàng)一流(標(biāo)桿管理、提質(zhì)增效、降本增效)
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楊天河:大力推進(jìn)階段核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)思路|核心人才隊(duì)伍建設(shè)系列三十
2016-01-20 39401
大力推進(jìn)階段核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)思路 (培訓(xùn)管理教練、標(biāo)桿管理培訓(xùn)講師、績(jī)效輔導(dǎo)培訓(xùn)、核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)導(dǎo)師 楊天河老師) 大力推進(jìn)階段里,企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大,企業(yè)可能已經(jīng)發(fā)展為多元化企業(yè)甚至形成集團(tuán)企業(yè),被提拔到管理崗位的人員數(shù)量越來(lái)越多,企業(yè)的人員管理壓力越來(lái)越大。與此同時(shí),企業(yè)對(duì)規(guī)范化管理乃至精細(xì)化管理的要求越來(lái)越高,管理工作也被提到了重要的議程,該階段在管理方面除了繼續(xù)健全管理機(jī)制外,還會(huì)在某些重要的管理領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)精細(xì)化管理。在探索實(shí)踐階段中,企業(yè)已初步形成了某個(gè)團(tuán)隊(duì)的人才培養(yǎng)模式,并且取得了良好的收效,在面臨越來(lái)越重的人員管理壓力下,企業(yè)會(huì)進(jìn)一步加大核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)的資源投入,培養(yǎng)工作執(zhí)行人員的數(shù)量與地位也得到了較大的增長(zhǎng)。該階段,企業(yè)會(huì)在充分優(yōu)化原有團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上,探討優(yōu)化總體培養(yǎng)模式、所有核心團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)模式。1、培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì):培養(yǎng)對(duì)象方面:各層管理者已成為企業(yè)培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象,能夠?yàn)楣編?lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力的其它核心團(tuán)隊(duì)也會(huì)成為培養(yǎng)考慮的重點(diǎn)。培養(yǎng)方式:可以綜合運(yùn)用各種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng),根據(jù)情況可考慮通過(guò)學(xué)校教育(如MBA、EMBA)提高相關(guān)人員的綜合素養(yǎng)。但應(yīng)重點(diǎn)研究行動(dòng)學(xué)習(xí)法,并把其應(yīng)用到重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目上。同時(shí),可視情況導(dǎo)入領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。培養(yǎng)內(nèi)容:大力推進(jìn)階段的培養(yǎng)重點(diǎn)將會(huì)是管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā),根據(jù)企業(yè)特點(diǎn),可能也會(huì)把其它團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練納入重點(diǎn)。在設(shè)計(jì)培養(yǎng)內(nèi)容時(shí),一般借助能力素質(zhì)模型這個(gè)工具設(shè)計(jì)系統(tǒng)的課程體系。培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì):應(yīng)重點(diǎn)探討企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的課程體系,并盡可能形成有效的培養(yǎng)模式,開(kāi)發(fā)群體領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)其它團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)模式。2、培養(yǎng)環(huán)境塑造:在培養(yǎng)環(huán)境塑造方面,應(yīng)建立核心崗位職業(yè)通道,并初步探討各團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)模式,構(gòu)建一套良好的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制,為其塑造良好的學(xué)習(xí)應(yīng)用環(huán)境與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍。在構(gòu)建學(xué)習(xí)機(jī)制時(shí),可采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法、讀書(shū)會(huì)、主題研討、績(jī)效改進(jìn)分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、管理改善配套活動(dòng)等手段來(lái)推進(jìn)。另外,可視情況導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織。 關(guān)鍵字:大力推進(jìn)階段 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式 設(shè)計(jì)思路 核心人才隊(duì)伍培養(yǎng) 核心人才隊(duì)伍建設(shè) 核心人才隊(duì)伍建設(shè)咨詢(xún) 核心人才隊(duì)伍建設(shè)系列 績(jī)效管理輔導(dǎo)培訓(xùn) 拇指管理(激勵(lì)管理)培訓(xùn) 楊天河老師
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