1、為何來(lái)學(xué)？
    “炒了一輩子菜，卻沒(méi)有進(jìn)入“正規(guī)廚師班”學(xué)習(xí)，沒(méi)有一級(jí)廚師的點(diǎn)評(píng)，永遠(yuǎn)只能是個(gè)家庭主婦，成不了“廚師”。講了許多課，卻沒(méi)有接受“正規(guī)講師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，沒(méi)受過(guò)職業(yè)講師的指點(diǎn)，永遠(yuǎn)只是個(gè)講課老師，成不了職業(yè)講師。想成為職業(yè)講師想辦一個(gè)“父母學(xué)?！笔俏业膲?mèng)想，所以，我來(lái)了。再者，學(xué)習(xí)是一輩子的事，因此，我來(lái)了！

2、想學(xué)點(diǎn)啥？
    我很貪婪，有關(guān)培訓(xùn)方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都想學(xué)：上講臺(tái)前的服飾準(zhǔn)備、禮儀常識(shí)、知識(shí)儲(chǔ)備等；
    課題選擇、課件的結(jié)構(gòu)、PPT的制作、插播的影視片選擇和連接等；
    上講臺(tái)后的肢體語(yǔ)言、臺(tái)步、表情、激情的度、語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫、提問(wèn)技巧、課堂的控場(chǎng)技巧、問(wèn)題答疑的技巧、分組合攏的掌控等；還有，課后的溝通，課程的意見(jiàn)收集，聽(tīng)眾反響的回饋，改進(jìn)建議的收集和采納。
    3.學(xué)到了啥？
    誠(chéng)懇的講課態(tài)度，優(yōu)雅的臺(tái)步，色彩搭配合適的服飾，發(fā)自內(nèi)心的陽(yáng)光般的燦爛笑容，活力四射的健康的激情，落落大方的風(fēng)度和范兒；
    魚(yú)式的課件結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭“感謝兩個(gè)人，提兩個(gè)問(wèn)題、講兩個(gè)背景"；
                   中段“三個(gè)例子，三個(gè)故事、三個(gè)重點(diǎn)”；
                   結(jié)尾“感恩聽(tīng)眾，回顧要點(diǎn)，呼吁行動(dòng)”。
    PPT的精湛制作技藝，課程銜接的精美和連貫，男、女主講老師的巧妙搭配和客串，老師演講語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫，此起彼落的節(jié)奏，“曾經(jīng)滄海難為水”，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次課程的演講，“疑是巫山不是云”，
    沒(méi)有接受正規(guī)的培訓(xùn)，是很難達(dá)到一定的境界?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓望盡天涯路"為了做好培訓(xùn)，追求好的講課效果，曾經(jīng)付出了許多的努力；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，”不懈的努力，沒(méi)有正規(guī)的技巧作為指引，很累，很幸苦也很盲目；“眾里尋他千百度，驀然回頭那人卻在燈火闌珊處?！敖K于，找到了正規(guī)軍，昨日的努力顯然是很好的鋪墊，今天的學(xué)習(xí)將更加明智和理性，向著勝利的彼岸，繼續(xù)不懈的努力，成功一定屬于再堅(jiān)持一下的努力之中。
    更重要的是：因?yàn)橛袎?mèng)，今天的努力才變得那么的現(xiàn)實(shí)和值得！
    什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，重要的是：是否開(kāi)始了。

                                                       第23期魅力培訓(xùn)師TTT學(xué)員：忻美華