木藍老師應浙江盛世前程&明博教育誠邀開展“人人為師”微課培訓

         2021年6月16日-6月17日，木藍老師受浙江明博教育科技公司之邀，為浙江盛世前程開展為期兩天一夜的”人人為師“的微課培訓。

盛世前程是一家與大型國有企業(yè)、銀行等合作的人力外包公司，本次受訓人員是外派至浙江盛世前程客戶前端——各崗位內(nèi)訓師及商貿(mào)店長，人員素質(zhì)參差不齊，涉及的崗位領(lǐng)域也很寬泛。而客戶提出的要求是希望通過為期兩天一夜的培訓，能讓所有參訓者人手產(chǎn)出一門微課。

最重要的是，老師的課酬與學員的作品產(chǎn)出相掛鉤。這不是一個簡單的知識或技能性輸出培訓項目，而是一個帶有微咨詢性質(zhì)的培訓項目。

木藍老師通過前期與客戶項目負責人語音、微信等多渠道溝通，深入開展調(diào)研，剖析客戶的深層次培訓需求，并對原有課件內(nèi)容進行針對性優(yōu)化升級，在案例、教學設(shè)計、開場互動等各個環(huán)節(jié)反復斟酌完善。經(jīng)過前期的充分籌備，終于在6月16日拉開了為期兩天一夜的培訓序幕。

          第1天主要從微課認知、微課設(shè)計的底層邏輯上，手把手教學員如何選題、搜集素材，萃取內(nèi)容干貨、結(jié)構(gòu)設(shè)計、PPT制作及優(yōu)化等方面展開內(nèi)容講授，每個環(huán)節(jié)都會讓學員進行實操演練。當天結(jié)束后，學員返回酒店后加班加點完成課堂作業(yè)。期間，很多學員忘記了一天的疲勞，加班到十一、二點完成作業(yè)，期間還不斷通過微信群頻發(fā)作業(yè)與老師展開互動。老師也針對提交的作業(yè)進行一對一語音點評。

          第2天大家洗卻一身疲憊，仍然充滿熱情地投入到培訓中。木藍老師先通過一個互動游戲，類似于世界咖啡的模式，讓每位學員隨音樂離座在教室快速走動，音樂停止后立即就近落座，然后小組成員間相互進行前1天作業(yè)的交流和分享，反復經(jīng)過兩輪后，大家相互之間了解了彼此各自設(shè)計的PPT的優(yōu)劣勢，并且相互提出了改正意見。

        調(diào)整了各位學員的狀態(tài)后，就進入了一天的微課實操制作環(huán)節(jié)。根據(jù)微課制作流程，通過微課播放，課上實操，先后經(jīng)過一系列操作環(huán)節(jié)后，學員陸續(xù)完成。期間，大家還放棄了午間休息時間，馬不停蹄地完成作品。終于大家在下午3點半左右全部陸續(xù)提交了微課作品，共計18件。

        邀約公司項目負責人參與評審小組，木藍老師宣講了微課作品評審的標準，對每位學員作品一一進行播放點評，最后分別評出微課的一、二、三等獎共5人。大家在歡聲笑語中由公司領(lǐng)導授予各個獎項，帶著獎品、微課作品等滿滿的收獲，圓滿結(jié)束了第三期”人人為師“的微課培訓。

       通過本次培訓，學員不僅學習和掌握了微課設(shè)計和制作的基本流程，也掌握了跨領(lǐng)域的音視頻等后期處理技術(shù)。而且還從一線培養(yǎng)了一批微課設(shè)計制作的老師，解決了基層員工在工作中常見的重復性培訓、異地培訓等問題。