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企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
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企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

上海 50 ~ 60 歲
《從精兵到強(qiáng)將——管理者核心技能提升》 《知行合一——目標(biāo)與計(jì)劃管理》 《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》 《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 《高效溝通與沖突處理》 《時(shí)間管理與工作效率提升》 《部屬培育與工作輔導(dǎo)》
¥20000 元/天
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謝瑞寶老師  
企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
10年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
9年專(zhuān)業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
8年全球性咨詢(xún)公司專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證講師
JITA日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP授權(quán)認(rèn)證講師
英國(guó)東尼?博贊思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師
中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)高級(jí)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師
中國(guó)管理科學(xué)學(xué)會(huì)高級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取師
中山大學(xué)EMBA/特聘專(zhuān)家
華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)特邀顧問(wèn)
廣州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員
曾任:萬(wàn)科企業(yè)股份公司 人力資源部培訓(xùn)主管
曾任:深圳潤(rùn)迅通信集團(tuán)  人力資源部高級(jí)經(jīng)理
曾任:深圳鵬峰汽車(chē)集團(tuán)   人力資源總監(jiān)/集團(tuán)執(zhí)行副總裁
曾任:廣州閃電體育用品有限公司   董事總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:綜合管理技能提升、人力資源管理

主講課程:
《從精兵到強(qiáng)將——管理者核心技能提升》
《知行合一——目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《給我結(jié)果—高效執(zhí)行力提升》
《如
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[謝瑞寶]從精兵到強(qiáng)將——管理者核心管理技能提升
課程時(shí)間:3天。 課程大綱: 一、管理者的角色認(rèn)知 1、管理的意義與歷史沿革 2、案例研討:管理者角色難以轉(zhuǎn)變的原因 3、管理者三階層互動(dòng) 4、中層管理者的角色定位 5、成就上司的三大原則 6、與上司相處的八大習(xí)慣 7、做一個(gè)人人期待的好上司 8、管理中的兩難現(xiàn)象 9、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位 10、杰出管理者的六大工作要項(xiàng) 11、管理者必備的八大素質(zhì) 12、管理者九大角色認(rèn)知 二、目標(biāo)與計(jì)劃管理 1、組
2018-02-22
[謝瑞寶]給我結(jié)果——高效執(zhí)行力提升
課程時(shí)間:2天 課程大綱 課前導(dǎo)入:課堂互動(dòng)認(rèn)知執(zhí)行中的誤區(qū) 第一講:只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 一、執(zhí)行與結(jié)果的辯證關(guān)系 1.什么是執(zhí)行與執(zhí)行力 2.員工與企業(yè)之間是什么關(guān)系 3.為什么只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 4.分清什么不是結(jié)果,什么才是結(jié)果 1)任務(wù)與結(jié)果 案例:老板為何會(huì)批評(píng)小劉? 案例:九段秘書(shū)如何做結(jié)果 2)態(tài)度與結(jié)果 3)職責(zé)與結(jié)果 二、做出結(jié)果首先學(xué)會(huì)定義結(jié)果 1.結(jié)果定義三要素
2020-04-15
[謝瑞寶]知行合一——目標(biāo)與計(jì)劃管理
課程時(shí)間:2天 課程大綱 第一講:認(rèn)知目標(biāo)與目標(biāo)管理 課堂活動(dòng):讓我認(rèn)識(shí)您(BINGO圖) 一、管理者日常工作常見(jiàn)的誤區(qū) 二、認(rèn)知目標(biāo)的作用 三、何為目標(biāo)管理 1.什么是目標(biāo)管理 2.目標(biāo)管理的核心 3.目標(biāo)管理的程序 四、目標(biāo)SMART原則 1.SMART原則解析 2.SMART原則檢驗(yàn)示例 五、職能部門(mén)目標(biāo)如何量化—4321法 課堂練習(xí):如何進(jìn)行目標(biāo)量化 六、三種績(jī)效指標(biāo) 1.KCI/KPI
2020-04-15
[謝瑞寶]部屬培育與工作輔導(dǎo)
課程時(shí)間:1天 課程大綱 第一講:認(rèn)知部屬培育與工作輔導(dǎo) 一、管理者為何應(yīng)該培育下屬 1.管理者的核心使命 2.管理者為何應(yīng)該重視下屬培養(yǎng) 3.管理者不愿培養(yǎng)下屬的原因分析 二、如何界定部屬培育目標(biāo)與內(nèi)容 1.人才培育冰山原理 2.部屬培育就是從現(xiàn)狀提升到目標(biāo)水準(zhǔn) 3.部屬培育目標(biāo)制定的兩個(gè)依據(jù) 1)組織現(xiàn)狀要求 2)未來(lái)發(fā)展分析 4.部屬培育目標(biāo)定位—70%、20%、10% 5.人才培育的五個(gè)
2020-04-15
[謝瑞寶]時(shí)間管理與工作效率提升
課程時(shí)間:2天 課程大綱: 一、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 1、什么是時(shí)間 2、時(shí)間的特性 3、時(shí)間與事件的關(guān)系 4、時(shí)間管理的真實(shí)涵義 5、時(shí)間管理的關(guān)鍵 6、危險(xiǎn)的信號(hào)與正確的態(tài)度 7、為什么要做好時(shí)間管理 1)有關(guān)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)與分析 2)造成時(shí)間管理不善的四大障礙 3)做好時(shí)間管理的好處 8、時(shí)間管理的誤區(qū) 1)工作缺乏計(jì)劃 2)組織工作不當(dāng) 3)時(shí)間控制不夠 4)整理整頓不足
2018-03-04
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