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人力資源管理講師課程
梁良
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
人才的選用育留
第一部分 非人力資源經(jīng)理（主管）的
人力資源管理
一、企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)與
人力資源管理
1. 企業(yè)生存和發(fā)展的核心命題：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源 2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)：外部
董永輝
《企業(yè)
人力資源管理
的新變革》
實(shí)務(wù)
人力資源
變革
釘釘
亮劍
《企業(yè)
人力資源管理
的新變革》 ---董永輝 一、課程背景 當(dāng)前中國(guó)正處在改革深化期，作為企業(yè)
人力資源管理
者，如何結(jié)合形勢(shì)，從企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、公司制度、人才培養(yǎng)
李彬
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
人力資源
非人
人事
管理
培訓(xùn)
【課程背景】 企業(yè)
人力資源管理
工作品質(zhì)不僅僅取決于人力資源部，更取決于用人部門(mén)。人才選用育留、激勵(lì)與保留的主體是用人部門(mén)經(jīng)理，而并非人力資源部
戴家亮
非人
非
人力資源管理
者的
人力資源管理
【培訓(xùn)形式】 講授、案例、故事、體驗(yàn)、視頻、分組討論、實(shí)操演練等方式 【課程內(nèi)容】（8 H） 破冰與規(guī)則設(shè)定（0.1H） 基層管理者的角色認(rèn)知（0.5H） 案例分
歐陽(yáng)錦中
《非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
》
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
《非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
》課程大綱 ■課程背景 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ “企業(yè)戰(zhàn)略——核心能力——核心人才”， 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵在于如何經(jīng)營(yíng)人才。 由“屬下變
戴競(jìng)初
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下
人力資源管理
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下
1994年凱文.凱利在其神作《失控》里就先驗(yàn)式的提出了“分布式活系統(tǒng)”的概念，他說(shuō) “ 每個(gè)系統(tǒng)在組織上都匯集了許多（數(shù)以千計(jì)）的自治成員。”自治” 意味著每個(gè)成
周水根
《項(xiàng)目
人力資源管理
》新課程
項(xiàng)目管理
人力資源
課程大綱 一、人力資源規(guī)劃 1. 人力資源規(guī)劃的定義 2.?項(xiàng)目角色、職責(zé) 3.?專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職資格與項(xiàng)目人力資源的關(guān)系 4. 項(xiàng)目請(qǐng)示匯報(bào)關(guān)系 5. 人員配備
彭榮模
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
學(xué)員收益 通過(guò)本課程為企業(yè)主管以上管理人員普及
人力資源管理
的基本知識(shí)、操作方法與運(yùn)用技巧。讓直線經(jīng)理人掌握選人、育人、用人、留人的關(guān)鍵技巧，努力使本部門(mén)員工發(fā)揮更
張海
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
人力資源
中層管理
1、課程從“材”、“才”、“財(cái)”三個(gè)維度詮釋
人力資源管理
，從而改變中層管理人員對(duì)
人力資源管理
的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，幫助中層管理人員真正理解
人力資源管理
的意義與目的； 2、課
《關(guān)鍵溝通——職場(chǎng)必備素養(yǎng)》
溝通技巧
情景教學(xué)
導(dǎo)論 1、心理學(xué)小測(cè)試：從底層邏輯設(shè)計(jì)提升溝通路徑 2、溝通的四大障礙 3、溝通原理的模型 4、課程邏輯介紹 5、背景及人物關(guān)系介紹 6、學(xué)習(xí)競(jìng)賽規(guī)則介紹和課堂公
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