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企業(yè)培訓(xùn)講師授課見證
彭江根
企業(yè)培訓(xùn)
要如何合理“砍課”
培訓(xùn)管理
企業(yè)培訓(xùn)
要如何合理“砍課”企業(yè)的培訓(xùn)工作中，經(jīng)常會面臨需求分析的問題：面對員工提出的大量培訓(xùn)需求，如何判斷哪些需求是應(yīng)該優(yōu)先滿足、如何進(jìn)行“砍課”的工作?這成為企業(yè)
劉小明
企業(yè)培訓(xùn)
“十化”
培訓(xùn)管理
1.不拘一格創(chuàng)新化。創(chuàng)新是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的重要內(nèi)容，也是培訓(xùn)必須始終堅持的原則。一是要在培訓(xùn)方式上創(chuàng)新，積極開展開放性的問題設(shè)計、多元性的思維訓(xùn)練、情感性的經(jīng)歷體
顧卜銘
讓
企業(yè)培訓(xùn)
更有效果
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)工作令大部分企業(yè)頭疼不已，投入大量人力、物力，
企業(yè)培訓(xùn)
效果仍然不佳。員工抱怨培訓(xùn)與工作脫節(jié)，不解決實際問題。非但浪費時間，而且還耽誤正常工作。HR抱怨，每個部門
楊華
企業(yè)培訓(xùn)
八大誤區(qū)
企業(yè)管理
企業(yè)培訓(xùn)
八大誤區(qū) 企業(yè)要取得成功穩(wěn)步發(fā)展，必須把握兩個方法，一是培訓(xùn)，二是變革。 長期不斷的培訓(xùn)可以為企業(yè)提供足夠的人才以及由此而帶來能力和素質(zhì)的提高，更能為企業(yè)穩(wěn)
劉小明
如何衡量
企業(yè)培訓(xùn)
效果
培訓(xùn)管理
沒有一個放之四海而皆準(zhǔn)的培訓(xùn)效果評估模式，只有適合的才是上選。 企業(yè)的一切活動都離不開經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。培訓(xùn)作為企業(yè)的一項經(jīng)濟(jì)活動，它的經(jīng)濟(jì)特征比學(xué)校教育濃厚得多，因此企
周茂源
企業(yè)培訓(xùn)
機(jī)制的建立
培訓(xùn)師培訓(xùn)
在為企業(yè)做培訓(xùn)的過程中了解到，培訓(xùn)主管和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)常為內(nèi)部培訓(xùn)效果犯愁。
企業(yè)培訓(xùn)
怎樣進(jìn)行才有效，有些什么問題要特別重視？有效途徑有是沒有？ 毋庸置疑，二十一世紀(jì)是知
金明
企業(yè)培訓(xùn)
的6種境界- 金明
危機(jī)管理
眾所周知，GE、微軟、惠普、愛立信等國際著名公司都擁有企業(yè)自己的大學(xué)或商學(xué)院，他們不僅為公司內(nèi)部，同時也為行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)各類專業(yè)人才。此類企業(yè)商學(xué)院通過設(shè)計一些工具
胡雪力
對
企業(yè)培訓(xùn)
的再思考和建議
培訓(xùn)管理
?? 培訓(xùn)是企業(yè)為了提高勞動生產(chǎn)率和員工對職業(yè)的滿足程度，以組織、計劃和實施的形式對企業(yè)各類人員進(jìn)行的一種教育投資活動，是通過員工對培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作行動以有效地為
鄧涵兮
企業(yè)培訓(xùn)
的重要性
培訓(xùn)管理
1、作好
企業(yè)培訓(xùn)
工作必需改變觀念 “性情決議命運，思緒決議出路”。分歧的思想方法，會發(fā)生分歧的行為，招致分歧的后果。要想做好員工培訓(xùn)任務(wù)，起首從企業(yè)治理者角度必需對
華熠
高效
企業(yè)培訓(xùn)
問題與對策
培訓(xùn)管理
知識經(jīng)濟(jì)的重要作用，以及企業(yè)發(fā)展與生存越來越大的壓力，使企業(yè)的培訓(xùn)需求日漸旺盛，管理培訓(xùn)也成為社會的熱點?，F(xiàn)在，凡是有一定規(guī)模的企業(yè)，都非常重視內(nèi)部的培訓(xùn)工作。建
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