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人力資源管理
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人力資源管理
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人力資源管理
平均課酬
21566
講師
561
視頻
71
課程
652
授課見(jiàn)證
1246
王占坡
互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下
人力資源管理
創(chuàng)新與突破
非人力管理
互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下
人力資源管理
創(chuàng)新與突破【課程背景】工業(yè)4.0、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代到來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩,給企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)全新顛覆式的改變。企業(yè)商業(yè)模式、組織架構(gòu)、管理模式
張松
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
非人力管理
一、課程目標(biāo) –建立對(duì)企業(yè)
人力資源管理
的 正確認(rèn)知觀念 –讓各級(jí)管理人員了解
人力資源管理
的專業(yè)知識(shí)與技巧 –使
人力資源管理
人員提升
人力資源管理
推動(dòng)的技巧 –實(shí)現(xiàn)管理
孫斌
數(shù)據(jù)化
人力資源管理
非人力管理
《數(shù)據(jù)化
人力資源管理
》(簡(jiǎn)要版) 第一講 人力資源健康狀況診斷數(shù)據(jù)分析與管理 1. 人力成本結(jié)構(gòu)與走勢(shì)數(shù)據(jù)分析 2. 員工滿意度數(shù)據(jù)診斷 3. 員工敬業(yè)度數(shù)據(jù)診斷
楊眾長(zhǎng)
非人力資源主管的
人力資源管理
非人力管理
課程名稱: 《非人力資源主管的
人力資源管理
》 課程目的:在復(fù)雜變幻的商業(yè)環(huán)境中,經(jīng)理人每天都要面臨業(yè)績(jī)的壓力,而往往忽略了員工管理。比如,如何規(guī)劃部門的人員配置?
戴競(jìng)初
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
非人力管理
如何選到合適的人才?如何因人而異的進(jìn)行人員培養(yǎng),提升人員的素質(zhì)?如何提高員工的工作效率,提升企業(yè)產(chǎn)能?本課程依據(jù)講師從專業(yè)、實(shí)用兩個(gè)維度出發(fā)進(jìn)行課程設(shè)計(jì),旨在全面提
胡一夫
非人力資源經(jīng)理的
人力資源管理
培訓(xùn)
中層管理
培訓(xùn)背景: 為什么有的部門很少能實(shí)現(xiàn)預(yù)定業(yè)績(jī)目標(biāo)?為什么有的部門總是找不到對(duì)的人?為什么有的部門員工流失率總是居高不下……非人力資源經(jīng)理往往因績(jī)效或工齡得以晉升,所
唐惠玲
《讀心術(shù)在
人力資源管理
的應(yīng)用》
企業(yè)管理
《讀心術(shù)在
人力資源管理
的應(yīng)用》 全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師:讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底,13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)
家居,辦公場(chǎng)所哪些是風(fēng)水重點(diǎn)?
國(guó)學(xué)風(fēng)水,易經(jīng)
家居,辦公場(chǎng)所哪些是風(fēng)水重點(diǎn)? 大門與門廊,庭院與天井,廚房與餐廳,臥室與客廳,書房與茶座。 家宅缺角與凸角; 尖角沖射,怪聲隆隆,陰氣陣陣; 山,水,路,形相難
人力資源降本增效
人力資源
降本增效
課程圍繞: 1、人力資源成本梳理(人力資源涉及到的成本有哪些) 2、人力資源如何開(kāi)展有效的降本增效工作。 3、如何在人力資源規(guī)劃、招聘、薪酬、績(jī)效、員工關(guān)系方面更
《員工有效驅(qū)動(dòng)力與高效管理》課程大綱
員工有效驅(qū)動(dòng)力
員工驅(qū)動(dòng)力與高效管理
員工自驅(qū)力與高效管理
下屬有效驅(qū)動(dòng)力
職員高效驅(qū)動(dòng)力與管理
《員工有效驅(qū)動(dòng)力與高效管理》課程大綱 柳麗惠 1天 課程目的: 1.通過(guò)多個(gè)工作場(chǎng)景中經(jīng)常遇到的員工心理研究實(shí)驗(yàn)和驅(qū)動(dòng)力分析模型著眼點(diǎn)研究,理解激發(fā)下屬工作熱情和
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梁俊景
律師 李小平律師