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齊振宏
齊振宏培訓(xùn)專題一 職場(chǎng)壓力與
情緒管理
企業(yè)管理
齊振宏教授培訓(xùn)專題一 職場(chǎng)壓力與
情緒管理
【培訓(xùn)形式】 問題導(dǎo)向啟發(fā)式、情景體驗(yàn)互動(dòng)式、頭腦風(fēng)暴研討式、釋疑解惑交流式、案例分析、角色扮演、模擬演練、管理游戲 【培
蓋烈夫
《壓力與
情緒管理
》
壓力管理
《壓力與
情緒管理
》 （培訓(xùn)大綱） 2011年元月 第一講：必須正視的“隱形殺手” 一、職場(chǎng)壓力及其壓力來源 二、壓力形成及其表現(xiàn)形式 三、壓力對(duì)身心帶來的危害 第二
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-
情緒管理
與壓力管理
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-
情緒管理
與壓力管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 建立情商基礎(chǔ)上的習(xí)慣，締造個(gè)人影響力，其途徑是：掌握情商工具――調(diào)控自我情緒
袁小華
情緒管理
心態(tài)培訓(xùn)
課程目的： 讓學(xué)員意識(shí)到情緒的重要性并及時(shí)調(diào)整； 讓學(xué)員了解什么樣的情緒需要去處理，什么樣的情緒可以順其自然； 讓學(xué)員了解職場(chǎng)中常見的負(fù)面情緒及其對(duì)工作、人際產(chǎn)生的
匡峰
職場(chǎng)
情緒管理
職業(yè)素養(yǎng)
ㄧ、揭開情緒神秘面紗－認(rèn)識(shí)情緒 什么是「EQ」? 什么是「IQ」? 「EQ」和「IQ」的不同? 對(duì)情緒的誤解 情緒產(chǎn)生的過程 情緒是主觀的 形成原因： ； ； 。
蓋烈夫
《領(lǐng)導(dǎo)者的
情緒管理
》蓋烈夫
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與
情緒管理
（培訓(xùn)大綱） 第一部分 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第一講：樹立領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)概念 一、領(lǐng)導(dǎo)的基本定義 二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的含義 三、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 四、人人皆為被領(lǐng)導(dǎo) 五、
邢航
員工在職培訓(xùn)之
情緒管理
心態(tài)培訓(xùn)
每個(gè)人都其獨(dú)特的性格和思想，在社會(huì)與人際交往中產(chǎn)生各種各樣的情緒。多數(shù)情況下，給我們帶來的以負(fù)面影響居多。但是如何系統(tǒng)并有效的認(rèn)識(shí)和管理好我們的情緒，消除其在我們工
蓋烈夫
《班組長壓力與
情緒管理
》蓋烈夫
壓力管理
（培訓(xùn)大綱） 2007年7月2日 培訓(xùn)主題：《班組長的壓力與
情緒管理
》 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)班組長以及中層領(lǐng)導(dǎo) 培訓(xùn)目的：提升學(xué)員對(duì)壓力和情緒自我管理的認(rèn)識(shí)并明確適用的方
宋聯(lián)可
壓力與
情緒管理
（6小時(shí)）
壓力管理
1、 壓力，不容忽視！可怕的卡洛西！警惕我們身邊的壓力2、 CO生活緩壓法美食法睡眠法淋浴法運(yùn)動(dòng)法3、 CO從心緩壓法從心緩壓法緩壓小技巧3、 情緒與壓力的關(guān)系情緒
宋聯(lián)可
壓力與
情緒管理
（6小時(shí)）
壓力管理
1、壓力對(duì)我們有什么影響？過勞死亞健康心理疾病工作家庭沖突2、工作緩壓法時(shí)間管理，有條不紊高效執(zhí)行，提高效率人際關(guān)系，輕松工作3、生活緩壓法美食緩壓法睡眠緩壓法淋浴
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