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精細(xì)化管理

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞精細(xì)化管理

平均課酬 22893

講師 271

視頻 240

課程 1217

授課見證 1995

朱曙東房地產(chǎn)項(xiàng)目案場(chǎng)管理

精細(xì)化管理

第一部分房地產(chǎn)全程營(yíng)銷策略第二部分客戶分析與銷售技巧第三部分重要營(yíng)銷節(jié)點(diǎn)把控第四部分房地產(chǎn)服務(wù)營(yíng)銷策略

劉應(yīng)民敏捷管理與敏捷制造訓(xùn)練營(yíng)

精細(xì)化管理

敏捷管理與敏捷制造培訓(xùn)大綱 ●“訓(xùn)練營(yíng)”形式： A.每月一次，每次一天的集中訓(xùn)練（實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)），是劉應(yīng)民教授率專家團(tuán)隊(duì)，精心設(shè)計(jì)，親自任總教官。每月訓(xùn)練制造企業(yè)實(shí)際

魏淼清安全用電有序管理

精細(xì)化管理

有序用電規(guī)范化流程管理【培訓(xùn)課程開發(fā)思路與目標(biāo)】課程運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等相關(guān)依據(jù)，解讀安全、計(jì)劃、節(jié)約用電管理，就如何安全、科學(xué)、可靠、經(jīng)濟(jì)、靈活電網(wǎng)調(diào)

樊付軍時(shí)間和目標(biāo)管理

精細(xì)化管理

第一章、目標(biāo)管理（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）一、目標(biāo)管理概要 1、目標(biāo)的意義 2、目標(biāo)管理的定義和含義 3、目標(biāo)管理五要素 4、目標(biāo)管理的

譚小芳 CRM數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn)

精細(xì)化管理

CRM數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn) 講師：譚小芳 CRM數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn)課程有哪些？ CRM數(shù)據(jù)挖掘培訓(xùn)講師有哪些？ CRM數(shù)據(jù)挖掘內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？ CRM數(shù)據(jù)挖掘方面的培訓(xùn)講師哪

湯四新風(fēng)險(xiǎn)管理理論沿革、系統(tǒng)落地與持續(xù)改進(jìn)

精細(xì)化管理

適用學(xué)員：適合正在或準(zhǔn)備從事風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制的企業(yè)專/兼職人員，特別適合央企、大型國(guó)企、上市公司等正在實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制信息化的企業(yè)學(xué)員，幫助學(xué)員提升風(fēng)險(xiǎn)管理

吳宏彪政府精細(xì)化管理

精細(xì)化管理

課程名稱：規(guī)范行政行為創(chuàng)優(yōu)服務(wù)質(zhì)量 ——政府精細(xì)化管理培訓(xùn)講師：吳宏彪培訓(xùn)時(shí)間：1天培訓(xùn)目標(biāo)： 1：明白政府精細(xì)化管理的基本內(nèi)涵2：了解政府精細(xì)化管理的目的和意義

《行者致勝高效執(zhí)行 ----新時(shí)代職場(chǎng)執(zhí)行力與綜合能力提升》

執(zhí)行力職場(chǎng)素養(yǎng)個(gè)人執(zhí)行力職場(chǎng)執(zhí)行力打造

課程背景：執(zhí)行是永恒的話題，企業(yè)的目標(biāo)、規(guī)劃、策略、方法最終都是需要執(zhí)行到位。執(zhí)行力的重要性顯而易見。員工能否從被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)執(zhí)行，缺的不僅僅是技能和方法

課程大綱（1天）《AI賦能公文與DeepSeek職場(chǎng)運(yùn)用》-王致誠(chéng)（上海）

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課程大綱： AI賦能公文與DeepSeek職場(chǎng)運(yùn)用上海王致誠(chéng) 課程背景： 1.AI(人工智能)興起，將大幅替代人工創(chuàng)作行為，特別是規(guī)范化、模板化寫作行為，包括

《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營(yíng)》

TTT 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)授課技巧課程開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)

模塊一：課程開發(fā)篇第一章分析問題-找定位 1．課題的選擇（1）選題三要（2）如何取好課程標(biāo)題教學(xué)活動(dòng)：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析（1）學(xué)員畫像（

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