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國學(xué)智慧
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國學(xué)智慧
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國學(xué)智慧
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授課見證
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陳立文David
國學(xué)智慧
與情緒壓力管理
情緒壓力
人文領(lǐng)導(dǎo)力課程系列 背景 壓力焦慮,浮躁不安,皆因情志背“道”;人事受阻、困難重重皆因溝通離“道”;組織發(fā)展受困、艱難萬
李佑璽
國學(xué)智慧
與企業(yè)管理
國學(xué)管理
企業(yè)文化
戰(zhàn)略管理
國學(xué)文化
企業(yè)家
《
國學(xué)智慧
與企業(yè)管理》 ---主講:李佑璽 【課程對象】 企業(yè)中高層管理人員 【課程背景】 國學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理,似乎是兩個范疇的學(xué)問。其實,繁忙的工作之余,當(dāng)我們
王澤仁
《
國學(xué)智慧
與職業(yè)素養(yǎng)提升》
國學(xué)管理
心態(tài)培訓(xùn)
國學(xué)文化
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
《
國學(xué)智慧
與職業(yè)素養(yǎng)提升》 主講:王澤仁 【課程背景】 工作的高品質(zhì)離不開員工的高素養(yǎng),但素養(yǎng)與知識不同,有知識的人不等于就有素養(yǎng)。 知識可以習(xí)得,素養(yǎng)則需要修煉
趙強海
【
國學(xué)智慧
-02】曾國藩管理方略:從自我管理到組織管理
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
【課程背景】 知人之明,謀國之忠,自愧不如元輔 同心若金,攻錯若石,相欺無負平生 曾國藩之于后人的最大意義是,他以自己的實踐證明,一個資質(zhì)平平的常人,通過“陶冶變
段茹國
國學(xué)智慧
與創(chuàng)業(yè)守業(yè)
職業(yè)規(guī)劃
電話銷售
企業(yè)文化
國學(xué)文化
中層管理
根據(jù)培訓(xùn)對象和企業(yè)情況選擇不同的主題進行培訓(xùn),已經(jīng)得到實踐和實證效果的有:《現(xiàn)代企業(yè)員工心理調(diào)試——活好當(dāng)下 忠誠未來》、《恒 盛 明 天 更 美 好》、《請為家
陳立文David
國學(xué)智慧
與高效溝通術(shù)
溝通
銷售
國學(xué)
企業(yè)管理
公司治理
背景 壓力焦慮,浮躁不安,皆因情志背“道”;人事受阻、困難重重皆因溝通離“道”;組織發(fā)展受困、艱難萬險,皆因領(lǐng)導(dǎo)力“悖道 2000多年前,東方文明的圣人先知老子先
王澤仁
《
國學(xué)智慧
與團隊凝聚力》
國學(xué)管理
國學(xué)文化
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
《
國學(xué)智慧
與團隊凝聚力》 主講:王澤仁 【課程前言】 團隊構(gòu)建的方法有很多種,歸根結(jié)底,高效團隊構(gòu)建的最終目的有兩個:一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率;二是創(chuàng)
王澤仁
《
國學(xué)智慧
與企業(yè)文化》
國學(xué)管理
國學(xué)文化
心靈成長
心態(tài)培訓(xùn)
團隊建設(shè)
《
國學(xué)智慧
與企業(yè)文化》 主講:王澤仁 【課程前言】 任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤,其企業(yè)文化的構(gòu)建與運行必然要符合其所在國的國民特性,否則即使是世界一流的
韓楓
國學(xué)智慧
與現(xiàn)代管理
國學(xué)管理
國學(xué)智慧
韓楓老師
面對當(dāng)今復(fù)雜形勢,領(lǐng)導(dǎo)者需要國學(xué)大智慧和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)!
國學(xué)智慧
為我們研判天時、分析大勢和行業(yè)未來提供一種全新思路,并進行深層次分析、判斷;國學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧及思維方
劉衛(wèi)東
國學(xué)應(yīng)用智慧
國學(xué)
經(jīng)典
智慧
學(xué)習(xí)背景 鑒古知今,彰往而察來。國學(xué),貫道器以為一,她蘊藏著恒久的處世之道與人生智慧。樹無根不生,水無源不流。 學(xué)習(xí)【論語】、【大學(xué)】兩部經(jīng)典,運用古圣先賢的智慧
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