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傳統(tǒng)企業(yè)

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關鍵詞傳統(tǒng)企業(yè)

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徐增利傳統(tǒng)企業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)營銷管理變革互聯(lián)網(wǎng)基因創(chuàng)新

【課程大綱】： 1、顛覆與被顛覆 2、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)思維包括哪些方面定位（用戶、產(chǎn)品、商業(yè)模式）、用戶體驗、產(chǎn)品、團隊管理、人才培養(yǎng)、開放、創(chuàng)新、文化（引用產(chǎn)品經(jīng)理

蔣宇航傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)轉型之路

互聯(lián)網(wǎng)+電子商務互聯(lián)網(wǎng)

營銷的真相 “互聯(lián)網(wǎng)思維”的營銷案例，并不是近一、兩年才產(chǎn)生的，也不是互聯(lián)網(wǎng)的專利。05年超女的成功從商業(yè)炒作而言，在于迎合了大眾民主的社會參與意識，更重要的在于

江才傳統(tǒng)企業(yè)移動電商成功轉型的實操案例剖析

互聯(lián)網(wǎng)+

一，【項目市場調研基本情況】和【企業(yè)內部訪談調研60問】實操案例剖析二，【相關大數(shù)據(jù)分析解讀】實操案例剖析三，【相關同行調研】與【閉環(huán)框架搭建思路】實操案例剖析四，

王睿 e起聯(lián)接一起飛：傳統(tǒng)企業(yè)如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)

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【課程背景】著名財經(jīng)作家吳曉波多個場合演講表示，未來五年左右，傳統(tǒng)企業(yè)將受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊，50%的制造企業(yè)會破產(chǎn)。起而行動，還是坐以待斃？今年3月12日兩會期間，在

吳寶峰互聯(lián)網(wǎng)金融專家講師

互聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)金融農(nóng)村電商互聯(lián)網(wǎng)思維傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉型

【課程大綱】第一部分：互聯(lián)網(wǎng)大勢，傳統(tǒng)企業(yè)何去何從？模塊一：顛覆，無處不在（為什么轉型） 1、看得見的顛覆：巨頭倒下，身體還是溫的 2、看不見的顛覆：那些悄然消

卜安洵互聯(lián)網(wǎng)+系列講座---企業(yè)管理轉型：創(chuàng)客打造

互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)管理戰(zhàn)略管理傳統(tǒng)企業(yè)轉型市場營銷

課程綱要（一）合作新趨勢 1、軍事作點單元變革 ——從師、旅、到團、連。 2、企業(yè)運營單元變革 ——從SBU到MIN-SBU到CELL-SBU. （二）新組織協(xié)

卜安洵互聯(lián)網(wǎng)+系列講座---企業(yè)產(chǎn)品轉型：爆款打造

互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品轉型傳統(tǒng)企業(yè)轉型戰(zhàn)略管理市場營銷

課程綱要（一）生產(chǎn)的本質：從無到有。 1、是否真的“無”？你是否在做多余的東西。 2、是否真的“有”？你是否能做全新的東西。 3、企業(yè)如何跳出“中等收入陷井”？

卓有成效的人力資源管理

人力資源管理

本課程圍繞劉勇軍老師編寫的《卓有成效的人力資源管理--從邊緣到核心》這本書的內容，從人力資源管理的困惑，企業(yè)對人力資源的期望，人力資源從業(yè)人員應該具備什么樣的業(yè)務技

《TTT-鍛造精銳之師訓練營》

TTT 內訓師培訓授課技巧課程開發(fā)教學設計

模塊一：課程開發(fā)篇第一章分析問題-找定位 1．課題的選擇（1）選題三要（2）如何取好課程標題教學活動：課程命名PK賽 2．學員的分析（1）學員畫像（

職場之路的隱形陷阱：缺乏規(guī)劃的代價與覺醒

團隊建設團隊管理戰(zhàn)略管理領導力執(zhí)行力

凌晨的寫字樓里，最后一盞燈熄滅；日歷本上被劃掉的日期，像極了被偷走的時光。多少職場人在日復一日的機械重復中，不知不覺耗散了青春，卻始終沒找到職業(yè)的錨點。當 “35

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