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管理角色認知講師課程
景元利
實戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練課程之六 《中層管理者的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)》
中層管理
中層干部
中層管理者
中層骨干
中層后備干部
中層管理者的角色認知與職業(yè)素養(yǎng)課程大綱 課程介紹： 目前國內(nèi)部分面臨著這樣的一些問題：人浮于事、流程復(fù)雜、效率低下、職責(zé)不清、角色錯位，職業(yè)化程度較低，公司缺乏現(xiàn)
趙洪新
《管理者角色認知與工作管理技能》
中層管理
績效管理
執(zhí)行力
課程背景 在企業(yè)運營管理中，管理者工作做的好，能促進組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展，其個人也會得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重；如果工作做的不好，就會給組織的管理發(fā)展和績效增
李洋
《初級管理者角色認知與基礎(chǔ)管理技能訓(xùn)練》
初級管理者管理技能
《初級管理者角色認知與基礎(chǔ)管理技能訓(xùn)練》 講師：李洋 課程收益 理解初級管理者心態(tài)轉(zhuǎn)換
廖祐呈
《管理者角色認知與能力》
管理思維
領(lǐng)導(dǎo)管理
團隊凝聚力
課程大綱 第一章 破冰游戲 第二章 案例討論：新任管理者的苦惱 第三章 從專業(yè)到管理 第四章管理的定義與內(nèi)容 第五章 測試：管理能力測試 第六章 管理者思維與執(zhí)行
關(guān)家駒
《中層管理者的角色認知》
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
培訓(xùn)管理
1、新晉管理者盡快熟悉和理解管理角色； 2、盡快實現(xiàn)組織中層管理者對組織管理的支撐作用； 3、在組織實施環(huán)境中，讓中層管理者能認知管理環(huán)境中跨部門合作，善于管理沖
王譽凱
王譽凱-《管理者的角色認知》（2天）
中層管理
管理者角色認知 課程背景： 中層管理人員的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)中的重中之重，管理人員所需要掌握的知識和技能浩如煙海，可以說，一個企業(yè)的發(fā)展，主要是靠著各層管理人員，
趙勤
管理角色認知
與轉(zhuǎn)變
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
隨著當(dāng)前經(jīng)濟大環(huán)境的變化和市場競爭的加劇，組織在完成既定業(yè)績目標(biāo)仍感吃力的同時，還要面對新出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和問題，在這樣的情況下： l 骨干員工和新提拔的管理干部缺乏有
閆偉
管理者角色認知和職業(yè)素養(yǎng)
管理者角色認知和職業(yè)素養(yǎng)
第一單元 認識管理 ?管理的概念 ??管理的過程 ??什么是有效的管理 ??管理者管理能力的基本要素 ??管理者權(quán)威力來源的七個方面 第二單元 管理者的三種角色
賀安波
?《
管理角色認知
》
團隊建設(shè)
人力資源
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
課程背景：技術(shù)以嚴謹求進，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，因此，這一過程，必將充滿著痛苦與掙扎。于是，能否迅速提高自己的
邱加洲
中層
管理角色認知
企業(yè)管理
課程特點： MTP訓(xùn)練課程，不僅注重學(xué)員獲取知識（管理概念原理講授及討論），同時注重學(xué)員學(xué)會解決現(xiàn)實問題（案例分析及角色演練），并強調(diào)課后的實際操作，從而真正實現(xiàn)“
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