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現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)講師課程
蔡闖
績(jī)效考核-推進(jìn)引導(dǎo)高業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)
績(jī)效管理
人力資源
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
績(jī)效考核-推進(jìn)引導(dǎo)高業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)課程大綱 旨在幫助參與者深入理解績(jī)效考核的理論和實(shí)踐，以及如何有效地設(shè)計(jì)和實(shí)施績(jī)效管理系統(tǒng)。包括特定行業(yè)或職能領(lǐng)域的績(jī)效考核策略，以及
蔡闖
企業(yè)組織建設(shè)-組織文化與創(chuàng)新
企業(yè)文化
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
公司治理
企業(yè)家
企業(yè)組織建設(shè)-組織文化與創(chuàng)新課程大綱 旨在幫助理解并掌握在戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)中如何有效地進(jìn)行企業(yè)組織建設(shè)。戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)中的企業(yè)組織建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它需要綜合考慮企業(yè)的戰(zhàn)略
蔡闖
建立和諧人際關(guān)系-提升團(tuán)隊(duì)合作與群體動(dòng)力
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
成功勵(lì)志
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
建立和諧人際關(guān)系-提升團(tuán)隊(duì)合作與群體動(dòng)力課程大綱 旨在幫助參與者通過(guò)自我認(rèn)知、情緒管理、有效溝通和情感智力的培養(yǎng)，來(lái)提升個(gè)人在人際交往中的能力和和諧關(guān)系的建立。
蔡闖
中層管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
非人力管理
中層管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程大綱 旨在提升中層管理者的綜合能力，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理等多個(gè)方面： 第一部分：認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建 模塊一：認(rèn)識(shí)管
蔡闖
領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
非財(cái)管理
領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)修煉課程大綱 課程目標(biāo)： · 深入理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心概念和價(jià)值構(gòu)成。 · 掌握創(chuàng)新思維和視角轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)未來(lái)企業(yè)挑戰(zhàn)。 · 構(gòu)建和提升執(zhí)行力團(tuán)
蔡闖
卓越企業(yè)家需要哪些領(lǐng)導(dǎo)技能和管理藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
人力資源
職業(yè)素養(yǎng)
卓越企業(yè)家需要哪些領(lǐng)導(dǎo)技能和管理藝術(shù)課程大綱 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)基礎(chǔ) 1.領(lǐng)導(dǎo)的定義與重要性 · 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 · 領(lǐng)導(dǎo)的定義和核心要素 2.領(lǐng)導(dǎo)理論與
蔡闖
溝通藝術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
非人力管理
心態(tài)培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通藝術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)力 第一部分：溝通藝術(shù)基礎(chǔ)1.溝通的定義與重要性 · 溝通的定義 · 溝通在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的作用 · 溝通與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 2.溝通的基本原則與模型 ·
羅勝飛
打造卓越團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)管理核心五大任務(wù)
團(tuán)隊(duì)管理
管理五任務(wù)
卓越團(tuán)隊(duì)
【課程簡(jiǎn)介】 德魯克將經(jīng)理人的工作分為五項(xiàng)核心職能：制定目標(biāo)、組織、激勵(lì)與溝通、衡量、培養(yǎng)她人（包括自己），針對(duì)這五項(xiàng)職能我們重新定義為“選擇人”、“要求人”、“
劉一品
《性格管理領(lǐng)導(dǎo)力》
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
管理提升
管理突破
團(tuán)隊(duì)拓展
《性格管理領(lǐng)導(dǎo)力》 培訓(xùn)方式：講師講授、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、共創(chuàng)總結(jié)、體驗(yàn)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)pk 培訓(xùn)目的：1、洞見(jiàn)自我和他人，學(xué)會(huì)科學(xué)組合團(tuán)隊(duì)搭配，發(fā)揮自身管理天賦，彌
劉上
九型人格在團(tuán)隊(duì)中的應(yīng)用
九型人格
九型人格各具特色，每一種類型在團(tuán)隊(duì)中都扮演著特定的角色。完美型人格的成員往往對(duì)工作有著極高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他們注重細(xì)節(jié)，能夠確保任務(wù)的高質(zhì)量完成。 助人型人格
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