課程背景沒(méi)有人能夠隱身世外，我們都必須和“人”打交道。 “我”是誰(shuí)？ ——你是否常常因?yàn)椴涣私庾约憾罡忻悦＃?——你是否常常因?yàn)閯e人不理解自己而倍感委屈？ ——性格決定命運(yùn)，你的性格模式到底如何影
有人說(shuō)，我學(xué)九型只是學(xué)理論，九型真的可以幫助我綻放嗎？打個(gè)問(wèn)號(hào)； 有人說(shuō)，裴老師的一階段和二階段是最專(zhuān)業(yè)、干貨最多的階段，而三階段很多是體驗(yàn)，我不參加也罷； 如果你有這樣的想
原創(chuàng)：作者南京九芒星九型人格俱樂(lè)部 小編：小龍蝦，轉(zhuǎn)載請(qǐng)務(wù)必輸入出處； 我曾在一本書(shū)上看到這樣的話：“我們生來(lái)就是怪物，每個(gè)人身上都帶著詛咒，這詛咒烙在靈魂上，每天都拷問(wèn)我們一萬(wàn)遍。” 其實(shí)這樣的詛
六號(hào)過(guò)度負(fù)責(zé)的背后是什么？ 來(lái)自一位六號(hào)學(xué)員的深度覺(jué)察手記 作者 翟純深第十屆裴宇晶博士九型人格專(zhuān)業(yè)班 班長(zhǎng)一對(duì)一自保 6W5 九型學(xué)完兩個(gè)階段，作為一個(gè)6號(hào)，真的是在懷疑和糾結(jié)中成長(zhǎng)。關(guān)于自
#內(nèi)容部分選自第十屆裴宇晶博士九型人格專(zhuān)業(yè)班（階段III）# 我原來(lái)很不理解，在我上九型課的時(shí)候，不論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，他們都談到了關(guān)于改變的話題。有些人說(shuō)，學(xué)了九型，我們需要改變；有些人說(shuō)，學(xué)了
在九型人格進(jìn)入中國(guó)的漫長(zhǎng)的20年歲月中，更多地以“負(fù)向提醒”、“局限突破”、“模式覺(jué)察”等為核心，積極心理學(xué)有一個(gè)觀點(diǎn)：過(guò)度挖掘負(fù)面特質(zhì)會(huì)讓我們成為一直呼喚成長(zhǎng)卻難以真正成長(zhǎng)的怪圈。在很多人學(xué)習(xí)九型
內(nèi)容來(lái)自#第十屆裴宇晶博士九型人格專(zhuān)業(yè)班（階段III）# 腦中心（5、6、7號(hào)）活在未來(lái)－－“對(duì)未來(lái)的恐懼！”共同動(dòng)機(jī)－－尋求安全感共同錯(cuò)誤－－總想預(yù)見(jiàn)未來(lái)，做好準(zhǔn)備 基本特征： 焦慮，對(duì)能否把握住
內(nèi)容來(lái)自#第十屆裴宇晶博士九型人格專(zhuān)業(yè)班（階段III）# 心中心（2、3、4號(hào)）活地過(guò)去－－“不能說(shuō)的恥辱！”共同問(wèn)題－－自我認(rèn)同與對(duì)他人的敵意共同動(dòng)機(jī)－－吸引他人的注意力共同錯(cuò)誤－－認(rèn)同預(yù)計(jì)營(yíng)造
我們都知道3號(hào)人好面子，是典型的“變色龍”，這不一定是貶義，因?yàn)檫@是一種適應(yīng)力強(qiáng)的表現(xiàn)。不過(guò)，這個(gè)“面子”決不是我們狹義所理解的“面子”，它是根據(jù)時(shí)代和環(huán)境變化的，每個(gè)3號(hào)都有自己特定的環(huán)境，
這幾天，裴宇晶博士的十屆三階段正在深入而細(xì)膩的開(kāi)展著，過(guò)程中呢，也發(fā)生了一些很有意思的事情。 比如，昨天探索的關(guān)于情緒三元組的問(wèn)題。 先來(lái)普及一下哈，也許有一些九迷聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)劃分，還有一些朋
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