一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法
1.提供你本課程的關(guān)鍵知識
2.讓你從內(nèi)容中知其所以然
3引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運用
4運用研討從實踐中獲得成長

二、競爭機制在組織中的應(yīng)用
1.<人性管理>與<管理人性>的差異與應(yīng)用
2.動機理論應(yīng)用于管理的關(guān)系
3.XY理論應(yīng)用于管理的關(guān)系
4.競爭機制設(shè)計的關(guān)鍵要素

三、融合工具在組織中的應(yīng)用
1.團隊效能的形成要素
2.需求理論應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
3.馬斯洛理論應(yīng)用于管理的關(guān)系
4.融合工具的設(shè)計關(guān)鍵要素
　
四、競爭機制1-5
1.學(xué)術(shù)研討會機制
2.安定率競爭機制
3.企業(yè)舞蹈機制
4.現(xiàn)場擺渡機制
5.活動創(chuàng)意機制

五、競爭機制6-10
1.操作競賽機制
2.主管挑部屬機制
3.合作員工機制
4.工作計劃推動競爭機制
5.全員組抗機制

六、融合團隊工具1-5
1.如何才能自燃地建立問早文化
2.自燃快樂的早會平臺
3.讓愛延伸的慈孝基金
4.一起快樂的歡樂卡活動
5.上下有愛的垂直分工機制
　
七、融合團隊工具6-10
1.主管強蜜活動
2.不合理意見機制
3.攤提型聚會活動
4.為你做一件事
5.為愛團結(jié)活動

八、讓競爭/融合競爭機制獲得有效執(zhí)行的輔助工具
1.以燃動同仁為導(dǎo)向的設(shè)計概念
2.讓大家參與方案執(zhí)行細(xì)節(jié)規(guī)畫
3.導(dǎo)向型評分工具之設(shè)計
4.得分《平準(zhǔn)化》的方法
5.全年活動最佳排程方式

個案演練與討論:
１.早會平臺
２.垂直分工案例
３.評分設(shè)計
４.全員參與的引動模式

交流時間:
任何有關(guān)競爭機制或融合工具的設(shè)計與操作的困難，都可提問。
講師會當(dāng)場給與解決方案