曾子熙,曾子熙講師,曾子熙聯(lián)系方式,曾子熙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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曾子熙:曾子熙老師-基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決
2016-01-20 12396
對(duì)象
中基層管理人員
目的
掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的來(lái)源及特點(diǎn),學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程
內(nèi)容
曾子熙老師-精品課程-基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決


主講:曾子熙老師


課程規(guī)劃說(shuō)明:
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決,是以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題作為選題,透過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Learning)又稱(chēng)“干中學(xué)”,就是通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),以組織面臨的重要問(wèn)題作載體,學(xué)習(xí)者通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的形式對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理和反思,反思自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向團(tuán)隊(duì)中成員相互學(xué)習(xí)與提問(wèn),在這過(guò)程中讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生情感、態(tài)度、知識(shí)、思想、行為的變化,從而達(dá)到開(kāi)發(fā)人力資源和發(fā)展組織的目的,提升成員解決問(wèn)題的能力。


課程目標(biāo)及收益
一、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的來(lái)源及特點(diǎn),學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)的流程;
二、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的六大核心要素,以及六大核心角色的作用;以及行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技巧
三、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的工具,并且學(xué)會(huì)制定行動(dòng)學(xué)習(xí)方案,并且推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目;
四、掌握基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與決策步驟,以及十二步驟對(duì)應(yīng)的工具應(yīng)用,提升團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力。


課程特色及方式:
一、體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入,身心感受創(chuàng)新,原理深入講解
二、思維碰撞分享,互動(dòng)學(xué)習(xí)參與,迷你案例研討
三、小組觀點(diǎn)競(jìng)賽,聚焦中心主題,付諸行動(dòng)實(shí)踐


學(xué)員對(duì)象:普通員工,中層管理人員
講師風(fēng)格:
一、講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
二、講師具備各類(lèi)型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。
三、課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
四、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
五、透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō),輕易掌握課程內(nèi)容。
六、由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。


授課時(shí)數(shù):2天12小時(shí)(9:00-12:00;13:30-16:30)
推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA


第一單元:行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)入
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)直面三大障礙
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)能夠給我們帶來(lái)什么? 
三、企業(yè)成功應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵
1、高層大力支持與重視
2、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
3、成員積極交流互相學(xué)習(xí)
4、有效組織及時(shí)評(píng)估與反饋
四、行動(dòng)學(xué)習(xí)公式AL=P+Q+R+I 
五、行動(dòng)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
1、“做中學(xué)”
2、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈
3、系統(tǒng)思考
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本質(zhì)(MBP模型)
六、行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)要素(如何操作)
1、問(wèn)題或任務(wù)
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)小組
3、質(zhì)疑與反思的過(guò)程
4、付諸行動(dòng)
5、學(xué)習(xí)承諾
七、成功的行動(dòng)學(xué)習(xí)的七個(gè)關(guān)鍵步驟
1、啟動(dòng)項(xiàng)目制定行動(dòng)計(jì)劃(問(wèn)題選擇)
2、組建團(tuán)隊(duì)確定學(xué)習(xí)方式(成立小組)
3、催化質(zhì)疑學(xué)習(xí)問(wèn)題解決工具
4、重新定位問(wèn)題并制定方案
5、行動(dòng)承諾執(zhí)行方案
6、總結(jié)和評(píng)估行動(dòng)學(xué)習(xí)方案
7、展現(xiàn)行動(dòng)成果并固化推廣
八、行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)與工具應(yīng)用
1、聚焦式會(huì)話法-ORID
2、群策群力
3、未來(lái)探索(Future Search)
4、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
5、世界咖啡-創(chuàng)造集體智慧的匯談方法
6、欣賞式探詢(xún)
7、開(kāi)放空間(Open Space Technology)
8、視覺(jué)思維
9、私董會(huì)


第二單元:基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決
一、找癥狀,明確問(wèn)題并確定目標(biāo)- SMART
主要任務(wù):
1、描述癥狀(問(wèn)題的具體表現(xiàn))
2、針對(duì)具體表現(xiàn)重新闡述問(wèn)題
3、確定解決問(wèn)題的目標(biāo)
工具方法:
4、頭腦風(fēng)暴
5、團(tuán)體列名
6、活動(dòng)掛圖或活動(dòng)卡片
二、自由討論問(wèn)題產(chǎn)生的原因
主要任務(wù):
1、找到導(dǎo)致問(wèn)題或現(xiàn)象的可能原因,多問(wèn)幾個(gè)為什么
工具方法:
2、特性要因圖
3、關(guān)聯(lián)圖
4、系統(tǒng)圖
5、問(wèn)題樹(shù)
三、聚焦重要原因,剔除不相關(guān)原因
主要任務(wù):
1、找到導(dǎo)致問(wèn)題的關(guān)鍵原因集合,剔除不相關(guān)的原因
工具方法
2、逐條篩選,排除法 
3、投票
4、80/20法則
四、將原因邏輯化、系統(tǒng)化
主要任務(wù):
1、找出重要原因之間的關(guān)系,明確因果鏈條,并挖掘深層原因 
工具方法:
2、魚(yú)骨刺圖
五、把問(wèn)題原因按輕重緩急排隊(duì)
主要任務(wù):
1、找出最根本的原因(魚(yú)骨刺圖的末端刺或因果分析網(wǎng)絡(luò)圖的最末端原因),并確定解決問(wèn)題的先后順序 
工具方法:
2、重要性/緊迫性矩陣
六、把問(wèn)題原因轉(zhuǎn)換為子目標(biāo)
主要任務(wù):
1、制定消除原因的具體目標(biāo)。
工具方法:
2、SMART原則
七、自由討論解決方案
主要任務(wù):
1、制定實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)的可能方案。
工具方法:
2、六頂思考帽
3、頭腦風(fēng)暴法
八、對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思
主要任務(wù):
1、問(wèn)題、原因和目標(biāo)進(jìn)行整體回顧和反思
2、發(fā)生了什么事情?(困擾事件+情景)
3、它是什么問(wèn)題?(深層原因分析后歸納出來(lái)的問(wèn)題)
4、它不是什么問(wèn)題?(現(xiàn)象層面或表層原因歸納出來(lái)的問(wèn)題)
5、給它一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的題目(從企業(yè)管理或?qū)I(yè)技術(shù)的視角)
工具方法:
6、六頂思考帽的紅帽子
九、評(píng)估并確定解決方案
主要任務(wù):
1、設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)并選擇最佳的方案,選中的方案要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析
工具方法:
2、收益/實(shí)施難度評(píng)估矩陣
3、矩陣評(píng)估法
十、制定行動(dòng)計(jì)劃
主要任務(wù):
1、制定詳細(xì)的可以操作的行動(dòng)計(jì)劃 
工具方法:
2、行動(dòng)計(jì)劃模板
十一、執(zhí)行行動(dòng)方案
主要任務(wù):
1、檢核行動(dòng)方案執(zhí)行與落地的情況
工具方法:
2、檢核表,績(jī)效考核
十二、總結(jié)并固化分享
主要任務(wù):
1、撰寫(xiě)SOP標(biāo)準(zhǔn)程序,固化分享,推廣大會(huì),分享就是將其這些解決方案分享給其他事業(yè)群和分公司。
工具方法:
2、解決方案精細(xì)化,流程化,標(biāo)準(zhǔn)化。
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