課程背景：在當(dāng)今的商業(yè)社會(huì)中，管理者常常會(huì)感到困惑：成功的戰(zhàn)略思考強(qiáng)調(diào)邏輯推理還是創(chuàng)新性思維?新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和市場(chǎng)環(huán)境下，如何重構(gòu)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新，以突破競(jìng)爭(zhēng)的瓶頸和環(huán)境的困局?戰(zhàn)略應(yīng)該超前地刻意謀劃還是應(yīng)該允許其隨著事件的展開(kāi)而自然浮現(xiàn)?有效的戰(zhàn)略變革是間歇的、革命性的劇變還是連續(xù)的、進(jìn)化性的演變?戰(zhàn)略應(yīng)該源自市場(chǎng)需求的驅(qū)動(dòng)，還是應(yīng)著眼于對(duì)公司資源優(yōu)勢(shì)的利用?

課程大綱：

    一、企業(yè)戰(zhàn)略的思考

     1、企業(yè)戰(zhàn)略到底是什么?

     2、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃管理趨勢(shì)

     3、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)

    二、戰(zhàn)略變革的意義

     1、企業(yè)戰(zhàn)略的常見(jiàn)誤區(qū)

     2、戰(zhàn)略變革的歷史動(dòng)因

     3、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃前三問(wèn)

     4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃后三問(wèn)

    三、戰(zhàn)略規(guī)劃的要點(diǎn)

     1、戰(zhàn)略起源于一個(gè)美麗的夢(mèng)

     2、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的科學(xué)程序

     3、戰(zhàn)略規(guī)劃前奏與SWOT分析

     4、戰(zhàn)略制定原則方法與步驟

培訓(xùn)時(shí)間：1天（6小時(shí)）

建議人數(shù)：50人

培訓(xùn)地點(diǎn)：企業(yè)自選

課程形式：講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析-練習(xí)

（本課程大綱僅做大致內(nèi)容參考，如有培訓(xùn)需要請(qǐng)與助理聯(lián)系）