李望舒,李望舒講師,李望舒聯(lián)系方式,李望舒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
著名心理學(xué)教授
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2016-10-22 3777

    我一個(gè)中醫(yī)朋友,針灸十分了得。醫(yī)院里的疑難雜癥,經(jīng)他手一扎,立桿見(jiàn)影。治療了很多醫(yī)院拒絕的重癥晚期病人。但他也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,有些情緒不好的中年婦女,在他那里扎完針,病情很快減輕了,但回家跟公公婆婆生氣,跟丈夫鬧仗,或者孩子讓她不順心,很快又舊病復(fù)發(fā)。后來(lái)再接診的時(shí)候,他就勸他們同時(shí)來(lái)我這里做心理治療。

    此即是“百病生于氣,萬(wàn)病起與心”。

    我另一個(gè)朋友,會(huì)吃會(huì)做飯會(huì)享受,跟別人講起美食理論來(lái)一套一套的,也愛(ài)趕時(shí)髦練練瑜伽什么的,但她的身體狀況卻很不好。有次我沒(méi)開(kāi)車(chē),跟她一起上街回來(lái)晚了有些累,我說(shuō)打車(chē),她說(shuō)浪費(fèi)錢(qián),我說(shuō)我請(qǐng)客,她又說(shuō)不承我的情。沒(méi)法子就陪她等公交車(chē),結(jié)果24路公交同時(shí)來(lái)了兩輛,前面那輛人頭攢動(dòng),她又很想占個(gè)座位,就拉著我直奔后面那輛車(chē),結(jié)果維管的不讓上,意思要等前面那輛站滿(mǎn)了,再開(kāi)后面那輛的車(chē)門(mén)。她一下火了,跟人家干了起來(lái)。“你們?yōu)樯恫蛔屗緳C(jī)開(kāi)門(mén)?這么多人為啥不讓上?你們這管的是個(gè)啥?越管越亂!”我勸不住拉不攏,只能由著她。她越吵,那維管的就越跟她打上別扭較上勁了,最終還是等前輛車(chē)人都塞滿(mǎn)了,才讓司機(jī)開(kāi)了后輛車(chē)門(mén)。好不容易跟著她踉蹌著上了車(chē),只剩一個(gè)座位了,我趕緊讓她坐下,替她拿著東西。想了想,我還是開(kāi)玩笑似地勸了她兩句:“你發(fā)這頓脾氣,很不養(yǎng)生,抵消了你練瑜伽十天的功勞,也抵消了你一個(gè)月美食的功效?!?/span>

    醫(yī)生在臨床上發(fā)現(xiàn),高血壓、冠心病、腦血管病、糖尿病、胃潰瘍、慢性胃炎、乳腺增生、類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、皮膚病、失眠等等眾多疾病,都和情緒有密切關(guān)系。也就是說(shuō),這些患者,除外用藥物調(diào)節(jié)外,不能忽視自己的情緒狀態(tài)。

    《黃帝內(nèi)經(jīng)》有云:肝在志為怒,心在志為喜,脾在志為思,肺在志為憂(yōu),腎在志為恐。又云:“人有五臟化五氣,以生喜怒悲憂(yōu)恐?!比巳硕加邢才煮@,情緒的產(chǎn)生有它的生理基礎(chǔ),是五臟運(yùn)動(dòng)變化的結(jié)果,而且人的五臟與人體的情緒有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系。反過(guò)來(lái),調(diào)整好自己的情緒,又能讓五臟相安,能讓自己擁有健康的體魄和愉悅的心情。


    情緒和人的修養(yǎng)、環(huán)境、人生觀等等都有關(guān)系。古代荀子所講:“治氣養(yǎng)生”,就是要我們要學(xué)會(huì)治理自己的氣,提高自己的修養(yǎng)。

    《黃帝內(nèi)經(jīng)》上講:恬惔虛無(wú),真氣從之,精神內(nèi)守,病安從來(lái)。

    這里面的“氣”“精神”說(shuō)的都跟情緒有關(guān)。

    情緒是直接駕馭人體臟腑的“氣”,來(lái)控制你的喜怒憂(yōu)思悲恐驚。當(dāng)別人激惹你了還能釋?xiě)眩€能保持自己的氣機(jī)平和,對(duì)于特別高興的事,你還特別有涵養(yǎng),做到榮辱不驚,那我們就到達(dá)了養(yǎng)生的最高境界。因此,大喜易失言,大怒易失禮,大驚易失態(tài),大哀易失顏,大樂(lè)易失察,大懼易失節(jié),大思易失愛(ài),大醉易失德,大話(huà)易失信,大欲易失命。

    真正的養(yǎng)生是情緒不過(guò)分,始終保持中道。這樣就可以把自己臟腑的能量斂藏起來(lái),不隨意的消耗,這個(gè)過(guò)程是自身人格的一種升華。

    情緒養(yǎng)生雖然很重要,但是由于我們過(guò)去從來(lái)沒(méi)有或者很少關(guān)注這一方面內(nèi)容,要真正駕馭好自己的情緒需要我們反復(fù)的鍛煉,就像我們?cè)趦簳r(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)一樣,簡(jiǎn)單的“爸爸、媽媽”也要練習(xí)好久,要有高尚的精神境界需要我們不斷地孜孜以求。荀子《勸學(xué)》言“君子之學(xué)也,以美其身”。古圣先賢所以立教,使我們能明道德,重修養(yǎng),功效在于:防病之未發(fā),治病于未亂。正如《素問(wèn)·四氣調(diào)神大論》所講“是故圣人不治己病,治未病不治己亂、治未亂,此之謂也。夫病已成而后藥之,亂己成而后治之,譬猶渴而穿井,斗而鑄錐,不亦晚乎?”由此觀之情緒養(yǎng)生,實(shí)質(zhì)為文化養(yǎng)生。即用古圣先賢的教誨,提高我們的身心健康。文化修養(yǎng),道德修為,其實(shí)是“積精全神”之道,這種“道”,是每個(gè)追求身心健康完美者不可須臾離開(kāi)的!

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