學(xué)生是家庭的希望，是民族的未來(lái)，本活動(dòng)以學(xué)生身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，通過(guò)真情互動(dòng)，凈化學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)祖國(guó)、感恩師長(zhǎng)、立志成才！ 這是密切親子關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系的橋梁和紐帶，對(duì)打造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有深遠(yuǎn)意義！ 第一個(gè)環(huán)節(jié)：感恩祖國(guó) 沒(méi)有國(guó)哪有家？愛(ài)國(guó)是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！中國(guó)曾有過(guò)屈辱的歷史，曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有強(qiáng)大的祖國(guó)，我們被八國(guó)聯(lián)軍侵略過(guò)，被敵人屠殺過(guò)……如今祖國(guó)在飛速發(fā)展，一天比一天富強(qiáng)，但是作為中國(guó)人，我們不能忘記歷史，不忘歷史是為了讓歷史的悲劇不要在我們這一代人身上重演！此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)熱情，通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌讓學(xué)生們勿忘歷史，努力學(xué)習(xí)、立志報(bào)國(guó)！ 第二個(gè)環(huán)節(jié)：感恩父母 俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，如果一個(gè)人不懂得孝道、不會(huì)做人，那么文化越高則可能對(duì)社會(huì)的危害越大！此環(huán)節(jié)通過(guò)親子互動(dòng)和案例講解，讓孩子理解父母、感恩父母，以更加積極的心態(tài)面對(duì)家長(zhǎng)，以感恩之心樹(shù)立做一個(gè)懂事的好孩子的信心和決心！ 第三個(gè)環(huán)節(jié)：感恩老師 　　　“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”，這絕對(duì)不是一句口號(hào)！老師是我們前進(jìn)的燈塔，如果沒(méi)有老師，我們會(huì)迷失方向！但老師更像一支蠟燭，默默燃燒自己卻照亮了學(xué)生！有多少學(xué)生真正理解老師的辛勞？有多少家長(zhǎng)真正全力以赴支持學(xué)校和老師的工作？此環(huán)節(jié)通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都明白：老師不僅是每一個(gè)學(xué)生的恩師，更是每一個(gè)家庭的恩人！一個(gè)尊師重教的民族，才是一個(gè)有希望的民族！通過(guò)真情互動(dòng)，讓全體學(xué)生和家長(zhǎng)誠(chéng)心誠(chéng)意理解老師、感恩老師！讓學(xué)生更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作！ 第四個(gè)環(huán)節(jié)：成果鞏固 一時(shí)的感動(dòng)很容易做到，難的是同學(xué)們要把這份感動(dòng)化作今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將來(lái)成功的動(dòng)力；家長(zhǎng)們要把這份感動(dòng)化作今后支持學(xué)校工作的動(dòng)力，理解和支持老師教學(xué)工作的動(dòng)力！此環(huán)節(jié)梁鐘老師帶領(lǐng)全體學(xué)生宣誓：一定努力學(xué)習(xí)，用感恩的心回報(bào)父母，用感恩的心回報(bào)老師，用感恩的心報(bào)效祖國(guó)！最后，學(xué)生和家長(zhǎng)可以自愿找梁老師簽名留念。