4月13日，我受邀到南京大學(xué)蘇州EHS中心進(jìn)行一天的《聲音塑造和教學(xué)技巧訓(xùn)練》培訓(xùn)。因?yàn)槲冶揪褪悄暇┐髮W(xué)畢業(yè)的，所以對(duì)這個(gè)單位感覺(jué)很親切。

我?guī)缀跏且粭l直線(xiàn)開(kāi)到授課地點(diǎn)，非常順暢，所在大樓的環(huán)境很優(yōu)美，旁邊是個(gè)公園，小橋流水盡現(xiàn)江南風(fēng)情。

本次課程目標(biāo)性很強(qiáng)，有明確的課程需求，因?yàn)橛欣蠋熓谡n嗓子受損，所以我是來(lái)解決問(wèn)題的。當(dāng)我上課前一天拿到課前調(diào)研表時(shí)發(fā)現(xiàn)五位學(xué)員都是資深的老師，所以立馬增加了點(diǎn)深度的內(nèi)容。

因?yàn)樵谖覀兣嘤?xùn)行業(yè)，作為職業(yè)講師，必須上好任何一堂課，因?yàn)橹灰幸淮尾缓茫敲淳捅焕?，而我是要終身做講師的，所以每次都是深入準(zhǔn)備，自信呈現(xiàn)。

到了課堂，果不其然，幾位老師一看就是資歷豐富，也有很多授課經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)研加上課前破冰，我對(duì)資深學(xué)員的需求掌握到位。知道如何給他們送禮物了，一是解決當(dāng)務(wù)之急，科學(xué)發(fā)聲和護(hù)嗓，二是傳授并體驗(yàn)幾種新型的互動(dòng)式教學(xué)方法。

因?yàn)樯ぷ映霈F(xiàn)問(wèn)題，一是用嗓不科學(xué)，二是教學(xué)方式太單一。所以，我雙管齊下，全面性解決大家的困惑。一天下來(lái)，學(xué)員們?cè)诳偨Y(jié)時(shí)滿(mǎn)意的笑容已經(jīng)是最好的答案。有的說(shuō)不僅學(xué)會(huì)了專(zhuān)業(yè)的發(fā)聲法，還體驗(yàn)享受了以前從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行的講師間的相互學(xué)習(xí)和提升。有的說(shuō)學(xué)到了用心即專(zhuān)業(yè)、越有能力越要謙卑的講師精神。有的說(shuō)學(xué)到了實(shí)用的互動(dòng)式教學(xué)，第二天有課就去實(shí)踐使用。

面對(duì)資深的老師授課，又是我新的一種挑戰(zhàn)。我用平常心、精準(zhǔn)備和謙卑力去呈現(xiàn)了課程，幫助了學(xué)員。我想我在做講師的路上，會(huì)更加努力、不斷精進(jìn)，真誠(chéng)分享。我愛(ài)我的職業(yè)，我正在享受其中……