夸獎(jiǎng)會(huì)讓孩子變得更聰明！多夸夸孩子，將來(lái)他會(huì)更自信和樂(lè)觀(guān)。

但是，夸孩子也講究方法、力度，不僅僅只是單純地夸！

當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有這么多的父母能做到肯定孩子的聰明，他們往往認(rèn)為孩子不能多夸，要謙虛一點(diǎn)，要收斂一點(diǎn)，這樣才不會(huì)驕傲。

1

“彤彤鋼琴?gòu)椀谜婧?，一定很認(rèn)真練習(xí)了吧？”

媽媽搶答：哪里哪里，彈得亂七八糟的！就是隨便玩一下，沒(méi)指望她將來(lái)能彈得多好！

“翔翔畫(huà)畫(huà)很有意思，很有想法呀，將來(lái)想做個(gè)小畫(huà)家，是嗎？”

媽媽搶答：勉強(qiáng)可以吧！還差得遠(yuǎn)呢！上課的時(shí)候一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，老是走神！

“莉莉跳舞很有活力，是不是非常喜歡舞蹈呢？”

媽媽搶答：一般一般吧，這才哪到哪啊，我就是看她太鬧騰才讓她來(lái)學(xué)舞蹈的，隨便跳跳。

每一次贊賞別人家的孩子，小朋友總是眼睛放光，等待著回答時(shí)，總會(huì)碰上父母的一番“謙虛”“客套”，成功地熄滅孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，在孩子渴望被贊揚(yáng)的內(nèi)心潑上一盆涼水。

大部分父母看到孩子取得一定的進(jìn)步，心里其實(shí)比誰(shuí)都要開(kāi)心，但當(dāng)著孩子的面總要說(shuō)兩句口是心非的話(huà)，殊不知就因?yàn)檫@樣的話(huà)，卻最容易毀了一個(gè)孩子。

而這樣的例子在生活中，很常見(jiàn)，但絕大部分的父母并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性！

2

有一次，去朋友家做客，朋友的兒子君君正在玩樂(lè)高。君君自己一個(gè)人在專(zhuān)注地?fù)v鼓著他的創(chuàng)作，最后拼出了一個(gè)類(lèi)似飛機(jī)的形狀，層次也比較復(fù)雜。當(dāng)他拿給在座的幾個(gè)叔叔阿姨看時(shí)，大家都挺佩服小朋友的創(chuàng)作和動(dòng)手能力的。

“君君，這架飛機(jī)能帶阿姨回家嗎？”

“君君，飛機(jī)做得非常棒，一定花了很多時(shí)間吧？”

“君君，做一架飛機(jī)想要帶大家去玩耍嗎？”

然而，當(dāng)君君帶著得意的表情想要回復(fù)各位叔叔阿姨的問(wèn)話(huà)時(shí)，朋友開(kāi)口了：平時(shí)就知道亂拼，也不規(guī)規(guī)矩矩地拼！整天把東西丟得亂七八糟，收拾起來(lái)太麻煩了！讓他畫(huà)畫(huà)也不畫(huà)，就知道玩！

霎時(shí)間，君君的表情明顯掛不住了，不回答也不再讓大家欣賞他的作品，只是神情黯淡地默默走開(kāi)了。

看得出來(lái)，小朋友本是充滿(mǎn)期望地讓大家欣賞他花了精力做出來(lái)的“成果”，也好不容易得到了大家的贊美，最后卻得不到媽媽的認(rèn)可。可見(jiàn)，孩子當(dāng)時(shí)的內(nèi)心有多受傷！

3

也許，父母?jìng)冎皇恰白焐喜火埲恕?，只是希望通過(guò)這樣的回答來(lái)激勵(lì)孩子，也只是想表達(dá)一下謙虛。

但他們卻忽視了：

大部分自信的孩子，都想要表現(xiàn)一下自己。

孩子其實(shí)也有很強(qiáng)的自尊心，他們也渴望得到父母、他人的贊賞。

當(dāng)他們的小進(jìn)步、小成果被忽略時(shí)，往往容易失去努力的方向。要知道，孩子還小時(shí)，他們的心智尚未成熟，需要依賴(lài)大人的評(píng)價(jià)來(lái)給自己找到定位。但是，你的過(guò)度謙虛，卻容易讓他們信以為真！

長(zhǎng)久下去，只會(huì)讓他們對(duì)畫(huà)畫(huà)、跳舞、練字、練琴產(chǎn)生排斥，認(rèn)為自己無(wú)論怎么練習(xí)都還只是“一般般”“不太好”“差得遠(yuǎn)”的狀態(tài)，久而久之就會(huì)喪失自信。

各位父母，當(dāng)別人稱(chēng)贊你的孩子時(shí)，不要太過(guò)“虛偽的謙虛”了，及時(shí)給予肯定，并且給予正確的贊揚(yáng)，這樣能讓孩子心理更好地發(fā)展。

而贊美也講究方法，斯坦福大學(xué)教授Carol Dweck提到：

贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢性地扼殺他的成長(zhǎng)型思維！

成長(zhǎng)型思維是相對(duì)固定思維而言的。固定思維的人，始終認(rèn)為自己的心智和能力是定量，不會(huì)變化；而成長(zhǎng)型思維的人，則相信能力通過(guò)自己的努力可以提升。

因此，希望大家都能讓孩子的成長(zhǎng)型思維得到保護(hù)！在贊揚(yáng)孩子又或者是回復(fù)別人的贊揚(yáng)時(shí)，可以嘗試用以下的15種語(yǔ)境：

1、你很努力?。。ū?yè)P(yáng)努力）

2、盡管很難，但你一直沒(méi)有放棄。（表?yè)P(yáng)堅(jiān)持）

3、你做事情的態(tài)度非常不錯(cuò)。（表?yè)P(yáng)態(tài)度）

4、你在______上進(jìn)步了很多！（表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)）

5、這個(gè)方法真有新意！（表?yè)P(yáng)創(chuàng)意）

6、你和小伙伴們合作得真棒?。ū?yè)P(yáng)合作）

7、這件事情你負(fù)責(zé)得很好！（表?yè)P(yáng)領(lǐng)導(dǎo)力）

8、你一點(diǎn)都不怕困難，太難得了?。ū?yè)P(yáng)勇氣）

9、你幫_____完成了她的任務(wù)，真不錯(cuò)?。ū?yè)P(yáng)熱心）

10、你把自己的房間/書(shū)收拾整理得真好。（表?yè)P(yáng)責(zé)任心）

11、我相信你，因?yàn)開(kāi)_____。 （表?yè)P(yáng)信用）

12、你今天參加活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得很好！（表?yè)P(yáng)參與）

13、你很重視別人的意見(jiàn)，這點(diǎn)做得非常好。（表?yè)P(yáng)虛心）

14、真高興你做出這樣的選擇。（表?yè)P(yáng)選擇）

15、你記得_____！想得真棒?。ū?yè)P(yáng)細(xì)心）

下一次，再遇上別人贊賞你孩子時(shí)，別再謙虛的回復(fù)哪里哪里，一般一般，選擇大大方方地給予他肯定吧！對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，贊美之詞絕不可吝嗇。